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1977年，一个湖北穷小子高考考了289分，但由于消息闭塞，他就报考了华中师大，没想到的是，华师大的录取分数线才189分，而北大的分数线也只有270分。那么，他后悔当初的选择吗？各位观众老爷，麻烦点下右上角的“关注”按钮，既能随时聊聊热点、分享看法，还能解锁更多互动乐趣，感谢大家的支持！2018年，一个讲古诗词的教授在网络上火了。他的普通话里夹着湖北口音，讲讲陶渊明和苏东坡，总能把教室变成乐园。他叫戴建业，很多人认识他，都是从那条破圈的视频开始。视频刷屏之后，网友们都在打听，这个老师啥来头？他的经历远比视频有意思。过去几十年里，戴建业的生活其实并不容易。他出生在上世纪五十年代的湖北麻城，家里贫穷但父亲是村小老师。晚上点油灯，父亲领着他识字写字，家里没别的消遣，全靠学习打发日子。名字“建业”，寄托了老一辈人希望孩子能出人头地的想法。这样的家庭环境，让他从小将心思全放在书本上。求知是一件苦中有乐的事，也是他通往未来的唯一路径。到了中学，戴建业的数学特别好。县里组织的大型数学竞赛，他在几千学生中拿到名次。那时候，老师送他两本难得的参考书，他如获至宝，一遍遍推公式做演算。可偏偏写诗让他获得了老师的称赞，这让他开始喜欢上了诗文。数学和文学就这样在他的生活里交替出现。1977年，高考重新恢复，戴建业已经21岁。家里和他自己都觉得，读中文将来回乡当教师靠谱，到手一份稳定工作。高考那年他考了289分，虽知这是个不错的成绩，但他只报了华中师范大学，他完全不知道北大分数线仅270分。消息闭塞让他的选择受了限，录取通知书送到村里，他没后悔，只是觉得自己总算能脱离农村。华中师大中文系的学习，没有想象的轻松。古文枯燥，他有段时间甚至打起了转专业的主意，但家里经济压力太大，他只能咬牙坚持下去。后来泡在图书馆的日子里，那些原本觉得难懂的古诗词，越来越让他入迷。学业方向就这样变得清晰了，文学成了他真正喜欢的事业。毕业后，戴建业留校读研，并成为学校老师，日复一日站上讲台。他讲课风格轻松幽默，愿意和学生分享课堂外的小故事，古典诗词在他嘴里也变得不再高冷。他的生活中也有难熬的阶段。妻子生病，医疗费用压力巨大；他白天讲课晚上出差，积攒出一沓高铁票。妻子去世后，他还是每天和妻子的骨灰盒说话，生活恢复了平静，他继续站在讲台上。网络的流行让更多人听到他讲课。戴建业的视频点击量一次次破纪录，高校讲师变成“网红达人”。他没有因此而停下来，而是用这个机会带着大家重新认识咱们的古诗词。还出了几本接地气的书，写的内容简单明白，很多人都喜欢看。戴建业错过了北大，并没有阻碍他最终成为一名受人喜爱的老师。选择或许遗憾，但他从没停下脚步，把自己手上的机会都用尽。普通人总会面临选择，办法不多，条件有限，重要的是走下去的态度。后来的成绩，靠的是勤奋和坚持，而不是起点有多高。对于那些在十字路口迷茫的人来说，或许人生的精彩，不在于选择了什么，而在于有没有恪尽所能把这条路走到底。

这样的会议室，谁能不压力山大？​​​

一觉醒来，​印度留学生的天塌了！​最近西安外国语大学的李文博士说了个事，​直接在网上吵翻了！​他说现在印度来咱们这的留学生越来越多，得每年限制在2000人以内，补贴也别给了，尤其是国家安全相关专业得让他们远离。​​博士觉得有些印度留学生目的不单纯，怕他们借着留学偷技术、搞情报，回头回国跟咱们竞争甚至威胁安全。他说不如把这些资源拿去培养咱自己贫困地区的学生，这话说得够直接吧？​​其实现在国际上啥情况大家都清楚，科技竞争这么激烈，涉及安全的领域确实得多个心眼。但也有人说不能一竿子打翻一船人，毕竟很多留学生是真心来学习的。​这事咋看呢？

一定要让孩子考的10所大学1、上海海关学院，铁饭碗2、西北工业大学，三航领域王牌3、大连理工大学，重工强基名校4、华南理工大学，轻工建筑领先5、北京科技大学，材料冶金重镇6、华东理工大学，化工学科翘楚7、中国农业大学，农学领域标杆8、中国海洋大学，海洋科学摇篮9、兰州大学，基础学科强校10、合肥工业大学，汽车制造名校

我听大学同学讲了个他研究生同学的事儿。那同学和女朋友同居，有天他回家，撞见个光屁股男的躺在床上，这不就是捉奸在床嘛。他赶紧掏出手机想拍照留证，结果那男的直接抢过手机给砸了，还把他打了一顿，然后穿上衣服就跑了。这同学本来觉得这事儿太丢人，不想报警。但他女朋友呢，不但袒护那男的，还不肯告诉他对方是谁。他实在没办法，只好报了警。可因为他俩没结婚，他也就是受了点皮外伤，他女朋友呢，就一直哭哭啼啼的。警察来了之后，好像有点“拉偏架”，说分了手就完事儿了，没必要这么逼人家女孩，最后这事儿就这么不了了之。结果呢，那男的赔了他一部手机，可他头上却多了个肿包，女朋友没了，三四年的花销也打了水漂，还顶了顶绿帽子。更离谱的是，他女朋友还到处跟人打电话，说他家暴又劈腿，连我大学同学这些朋友都知道了。最后他只能拿着那部破手机，到处跟人解释，这事儿弄得人尽皆知，真是太憋屈了。

都这样了还演高中生啊？​​​​​

2016年：高考人数940万2022年：高考人数1193万​2023年：高考人数1291万​2024年：高考人数1342万2025​年：高考人数1335万​​你没看错，​今年高考人数打破了近些年连续增长趋势，比去年少了约70000人！一下没那么卷了，希望他们几年后就业应该更轻松。​​​

大学女老师下课忘关电脑的后果，第二天没脸来了。

中国大学重大科技成果排名：1.清华大学：240项2.浙江大学：148项3.北京大学：139项4.上海交通大学：133项5.西安交通大学：91项6.华中科技大学：88项7.中国科学技术大学：77项8.天津大学：77项9.哈尔滨工业大学：70项10.中南大学：69项可以看出，清华大学实在是太厉害了，真是一骑绝尘。值得一提的是，浙江大学竟然比北京大学还多，也实在是太牛逼了！

福耀科技大学为什么只在福建、河南、广西、湖南、江西五个省招生？不是因为随机定的，而是因为王树国校长曾经当西安交通大学校长时，对质朴的广西学子印象良好。王树国校长也表示在河南投放的招生名额是基于其庞大的理工科生源潜力。因为像河南物理类考生很多，与福耀科大智能制造、车辆工程等专业契合度高。在福建招生自然跟福耀科技大学是福建省重点支持大学有关，土地、资金、政策等依赖福建，招生初期优先考虑本省是情理之中。​这五个省都是高考大省，每年考生数量庞大。但是曹德旺说福耀科技大学预算8亿但是只招50个学生，想必这50名幸运儿那肯定是优中选优。​多一点像王校长、曹德旺、任正非、于东来等等这样有远见的有志人士，国家才能振兴，民族才有希望，人民才有未来。你说对吗？

惊了！教育部这次真的“放大招”！叫停中小学周考的消息一出，直接在家长群里炸开了锅！以前孩子天天泡在题海里，考试比上课还勤，老师累、学生苦，家长看着也心疼。现在明确减少考试频率，这绝对是给基础教育“减负”的关键一步！考试少了不代表学习质量会下降，反而能让师生把精力放回知识理解和能力培养上。不知家长朋友们，对于这个问题是怎么看的呢？

儿子今天打电话给我，说他们班的数学第一名，这次第七单元考试没及格。我问他，你们班的第一名不是一直都是你吗？儿子在电话里半天没说话。不知道我的反问句，是不是伤到了儿子？但儿子的确给我开了一个大笑话！后来我才想起，儿子第六单元数学不是他们班第一名，其他单元测试都是！

炸开了！炸锅了！！！家长群炸锅了！教育部5月27日发通知，新增两条红线：1.严禁强制学生购买校服；2.严禁用学生成绩给老师排名并发奖金。校服禁令直击教育乱象根源。部分学校借“统一形象”名义与供应商勾结，强制高价采购劣质校服，此次禁令既减轻家庭负担，也倒逼学校回归教育本质，避免商业化侵蚀。成绩排名禁令打破“唯分数”桎梏。教师奖金与分数挂钩导致应试教育加剧，禁令实施后需探索多元评价体系，如课堂创新、学生综合素质等指标，但需警惕考核标准模糊化风险。政策落地需配套监督机制。以往类似禁令因执行不力流于形式，此次需建立家长举报、教育部门突击检查、第三方审计等闭环监督，确保“红线”不沦为“纸面条款”。减负政策需与教育资源均衡同步。校服、排名禁令虽缓解局部矛盾，但城乡教育差距、课外培训负担等深层次问题仍待解决，需以系统思维推进改革。教育减负需从“表面减负”转向“系统重构”。禁止强制购买校服、取消成绩排名虽是重要一步，但更需通过增加教育投入、优化师资配置、改革高考制度等组合拳，才能真正实现教育公平与质量提升的平衡。

乡村女教师，你给打几分？

纪念复旦大学建校120周年校庆大会，说实话看到这句一下子竟然有点愣住了，竟然用了“纪念”两个字，按说这种喜庆之事，用“庆祝”似乎更为合适，而纪念主要是对过去已经结束的事件或逝去人物的怀念、追思或者缅怀。比如鲁迅先生在很多文章中都用过很多，例如《纪念刘和珍君》：呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！再《藤野先生》写道：他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。但校庆用纪念的似乎没有怎么看到，毕竟校庆其实就是个生日庆典，为学校庆生，用纪念实在有点怪怪的。为此，还找了下其他大学的周年庆，例如清华大学在建校110周年时用的是“庆祝”。而北京大学就有点搞，在建校120周年时，学校不同的组织用的不同，有用庆祝的，也有纪念的。对此，你如何看？

教育部最新公布！又有34所新大学来了

中国985大学排名（前十）第一是：清华大学第二是：北京大学第三是：复旦大学第四是：中国人民大学第五是：浙江大学第六是：南京大学第七是：上海交通大学第八是：哈尔滨工业大学第九是：武汉大学第十是：南开大学

明天是2025年5月29日，农五月初三。

浙江瑞安：这两个细节，暴露出涉事学生的家庭教育几乎处于失控状态近日，浙江瑞安的林老师深陷舆论漩涡，批评他的、同情他的、为其打抱不平的，仁者见仁智者见智，什么论调都有。在此，笔者不想讨论整个事件的谁是谁非，单就观察到的两个具体细节作一个深度的剖析：其一，那个叫冉冉的学生在其他同学都得到了林老师奖励的糖果后，可能因自己没有得到糖果，心生不满，立即冲上讲台，用携带的水枪向林老师面部射击，弄得林老师一脸的水。这一个细节，反映出冉冉这名学生令常人不敢想象的任性。在一般学生眼里，老师，属于最威严的角色，即使心中对其有不满的情绪，也不敢表露出来，更不要说什么立即在课堂上用水枪去报复性地射击羞辱老师了。冉冉这名学生之所以敢于去干一般学生根本不敢干的事，直接说明了他从小所接受的家庭教育可能很糟糕，处于失控状态。他平时在家中可能就是这样干的，一有不满意就对家人进行报复性的攻击，唯我独尊，老子天下第一。据笔者观察，这样的学生以隔代教育的居多，爷爷奶奶或姥姥姥爷带孙子，多半溺爱有加，对其百依百顺，因此养成了孩子这种极度任性、胆大妄为的个性。试想一下，他今天敢拿水枪去报复羞辱老师，长大后，也许就会拿着真枪真刀去报复任何一个自己不满意的人。这样的家庭教育，等于为社会培养出了一个危险品，害人害己。其二，那个叫冉冉的孩子是一个小学四年级的学生，笔者分析，他在课堂上用来攻击林老师的水枪，应该是从家里带去学校的。水枪，这本是一个户外嬉戏类玩具，这类玩具竟然能被孩子随意带到学校去把玩，实在令人难以想象。这个事实，从侧面也反映出该学生的家长对孩子的监管处于完全失控状态。试想一下，他今天带着水枪去学校，明天也许会携带刀具去学校，甚至会伤及同学或老师，多么可怕的学生，多么不负责任的家庭教育。

刚查了瑞安林老师的事林老师处理完课堂滋水事件，家长马上就去报J了。林老师赔了一万块心理疏导费，可家长依旧不依不饶。要是网上晒出的补课收款凭证是真的那事情可就麻烦了。很多人说：问题是需要彻查清楚，到底是学生之间间，不小心滋水到老师脸上的，还是有意直接喷水老师脸上的，这是最关键的关键。我们过去的那个年代，一日为师，终身为父。就是告诉你，当过你老师，师傅的人，你就应该终身尊重他。这个是我们那几代人都认可的大家怎么看？