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特级钱守旺云的文章

二年级数学“倍”的教学,藏着多少古今中外的智慧?
 
2025年09月10日 星

二年级数学“倍”的教学,藏着多少古今中外的智慧? 2025年09月10日 星

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北师大二上数学教学浅谈:
从“份”到“倍”:数学思维的一次“抽象跃迁”
 
“倍

北师大二上数学教学浅谈: 从“份”到“倍”:数学思维的一次“抽象跃迁” “倍

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除法里的文明密码:从算筹到符号,看数学如何“丈量”世界
 
除法,是小学数学里的

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从“九九八十一”到“一一得一”:九九表的千年流转里,藏着数学教育的智慧密码

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重新理解“乘”:从“重复加”到“思维的跃升”
 
在小学数学的教与学中,“乘”常

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第41个教师节:AI时代,师者如光,照亮成长的“变”与“不变”
 
当ChatG

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课程整合:在知识碎片与生活整体间架起教育之桥
 
当孩子捧着课本问“数学的公式和

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《数韵流转:小学数学里的实践诗行》
 
阳光透过窗棂,在课桌上投下碎金似的光斑,

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中小学课程整合:打破学科“围墙”,让学习更像“呼吸” 2025年09月09日

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以评促学:小学数学“11-20各数的认识”单元评价的创新启示
——基于核心素养的

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小学一年级上册数学“综合与实践·数学游戏”单元点评
本单元以“游戏为桥,衔接为核

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【朝阳区宜学课堂新学期再发力】
 
新学期消息:在基础教育课程改革向纵深推进的关

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专家视角下的课堂评价
 
作为基础教育课程改革的前沿探索,朝阳区小学《“宜学课堂

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用圆规“玩”转线段比较,数学几何入门竟如此有趣!
 ~~三年级上册新教材使用指南

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以“做事”为桥,让双基与素养双向生长
发展核心素养的实践路径:把“学习”转化为“

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加法算理的“同根之美”:从整数到分数、小数的本质联结
 
这道题像一座桥梁,串联

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从“围菜地”看数学思维的生长:数量关系与策略意识的双提升
 
张爷爷和李奶奶“围

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整数加减法教学:在迁移与概括中,让运算能力向素养生长
 
整数加减法是小学数学运

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万以内加减法:在“迁移”与“进阶”中筑牢运算根基
 
万以内加减法的学习,不是简

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小学数学“乘除与倍”的评价:从知识掌握到素养生长
 
单元学习结束后,如何评价学

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