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特级钱守旺云的文章

让“倍”的学习跳出数字,照进生活与文化
 
数学里的“倍”,不该是冰冷的数字游戏

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小学数学“倍”的教学:在比较与抽象中触摸数学本质
 
“倍”是小学数学里抽象又关

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小学数学“倍的认识”教学:在结构化思辨中培育数感
 
“倍”是小学数学认知体系里

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“多位数乘一位数”单元教材深度解读
 
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“观察物体”单元教材深度解读
 
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本单元属于“图形与

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深度解析人教版三年级上册第五单元《线和角》
 
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深度解读人教版三年级上册第四单元《多位数乘一位数》
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深度解析人教版三年级上册综合与实践《曹冲称象》:助力一线教师教学实施
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