教育部终于出手了！这回是给那些靠诋毁教师蹭流量的“小作文”敲响了警钟。育英中学那场家长控诉风波，本以为是一场“虐童”大戏，结果官方300多小时监控一放，嘿，根本没那回事儿！老师确实有罚站、扔书本这些教育失当，但远没到家长说的“扇耳光”“趴地”那么夸张。 家长心疼孩子的心情能理解，可夸大事实、利用舆论施压，这就过分了。不仅寒了老师的心，还让公众的善意成了被消费的“流量工具”。网络不是法外之地，谁编的“小作文”，谁就得担责。 说到底，维护教师权益，也是维护教育的底线。真有不满，走正规渠道解决才是正道，别动不动就上网“审判”。
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