教材中微小的问题都是大问题，其背后都有需要深究的恶意。 只一年时间教材内就又出现一处改动，上一年还是（眼疾手快），下一年就变成了（手疾眼快），就是这么微小的改动却显示了我们的教材方面有人动了心思，这种心思最终会通过微小动作撕裂两代人，当大家未来偶然间聊到这个词，大家都会觉得自己学的是对的，是对方记错了，撕裂感就出现了。 我们之所以团结，之所以强大，就是因为我们有共同的思维，这种割裂我们共同思维的小动作国家要赶紧警惕起来，哪怕只是一年的改动，也会撕裂一代人在微小细节上的共同认知。
教材中微小的问题都是大问题，其背后都有需要深究的恶意。 只一年时间教材内就又出现一处改动，上一年还是（眼疾手快），下一年就变成了（手疾眼快），就是这么微小的改动却显示了我们的教材方面有人动了心思，这种心思最终会通过微小动作撕裂两代人，当大家未来偶然间聊到这个词，大家都会觉得自己学的是对的，是对方记错了，撕裂感就出现了。 我们之所以团结，之所以强大，就是因为我们有共同的思维，这种割裂我们共同思维的小动作国家要赶紧警惕起来，哪怕只是一年的改动，也会撕裂一代人在微小细节上的共同认知。
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