现在的小学老师编制，究竟是什么样考核标准才能进去？ 小侄女今年三年级，班主任是数学老师，就因为孩子比较好动，不像别的孩子那样听话，而孩子又属于钝感力比较强的孩子，老师训斥她时，不像别的孩子那样哭哭唧唧，就被老师频繁请家长，说小侄女脑子反应慢，不做作业，智商低，脸皮厚…… 但小侄女从幼儿园时期就经常上台给小朋友讲故事从不怯场，还多次到更大的舞台诗朗诵，演讲，语言表达流畅清晰；从小学一年级开始，就喜欢阅读，阅读的书籍还是全字的，非漫画和绘本。 还学弹双排键，学画画，乒乓球… 一个聪明伶俐的小姑娘，被老师用尖酸刻薄的语言暴力欺负，孩子没哭唧唧，还被老师说厚脸皮。 我真想知道，这样对孩子没有爱心的老师，居然还能为人师表？ 好好的孩子都得让她打压坏。 碰上这种无良老师，不敢去投诉——投诉了她不但自己从此以后对孩子冷暴力不闻不问，还会发动全班孤立你的孩子，还要在其他任课老师面前败坏孩子的名声。 可见，孩子上学期间能碰到一位好老师，该是多么幸运的一件事啊！ 友友们，你们说，小侄女该何去何从？ 转学？转班？还是继续进行挫折教育？