90%的家长可能不知道: 数学成绩卡在90分，真正瓶颈是孩子的思维懒惰 1.众所周知，数学是小学阶段最能凸显思维能力的科目，不少孩子和家长想要通过“勤劳”来提升数学成绩，到头来发现，孩子题目没少写，试卷没少做，可分数始终还在90徘徊，内心苦不堪言，在今天如此竞争激烈的环境中，没有人的内心是真正平静和自如的 2.但是，那当我们遇到了这样的情形，该如何去办呢，就比如这道题目孩子写错了，改正后明白了，下次遇到稍微有所变化的题目，费劲脑汁想半天，还是做不出来，或者做出来了也不对，那这样的该如何破解，相信很多家长都很犯愁，不知何去何从，首先我要肯定一下，刷题多≠思维能力好，刷题不是思维能力的展现，相反那也许是一个孩子或一个家长的无奈心酸 3.说到这，我给大家举出一个例子，就比如我们从北京到上海，中间会路过其他很多城市，但是有的人，会时不时观望窗外，浏览欣赏着窗外的风景，在旅途之中，虽然没有下车，但他一样也能敏锐感受到哪些城市更好一些，距离有多远，可有的一上车，不是玩手机，就是睡觉，那么他到达上海，就只有上海这一个地方的风景，两种对比能够体现出人对生活的感性也是不一样的 4.这就像有的孩子一样，他这道题不会做，好不容易学会了，就只会这个题，那这道题目还可能拥有的角度没有去探索，去留意，这种不要说举一反三了，举一反一我觉得都够呛，但是，有些时候也不能全怪孩子，老师也有一部分原因，所以在课堂上，给孩子留出表达看法和讲解题目的时间，和听课同等重要，这一点一定不能忽视 5.所以，在线上，我就非常注重互动这个环节，能够听懂，可能只是听懂，但是如果能够讲出，那就一定没有问题，孩子愿意讲，就会有信心，就算错了，有老师做后盾，如此一来，形成正向循环，那么孩子看待问题的角度和思路也会是一个新的高度，思维能力也就在潜移默化中得到了提升，如果此时您家孩子学习存在困惑，那么请直接与我沟通，我看到后，会第一时间给您分析反馈！