停车场共停24辆车，其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，车轮共86个，求汽车和摩托车各几辆？一、看一看分析题目中的数量
小明每天早上步行上学，如果每分钟走60米，则要迟到5分钟，如果每分钟走75米，则可提前2分钟到校。求小明到校的路程?一、
有几位同学计算他们语文考试的平均分，小明的得分如果再提高13分，他们的平均分就达到90分，小明的得分如果降低5分，他们的
小学三年级有四个班，一、二班有98人，二、三班有93人，三、四班有87人，求一、四班有多少人？一、看一看分析题目中的数量
哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？一、看一看分析题目中的数
3千克苹果的价格比8千克香蕉便宜8元，每千克苹果的价钱是是每千克香蕉的2倍，两种水果的单价分别是多少?一、看一看通过分析
甲、乙从A、B两地相向而行，距中点300米处相遇，甲每分钟走100米，乙每分钟走70米，求两地距离是多少?一、理解题意通
一辆公交车到站时，有2/5的乘客下车，又有14人上车，这时车上的乘客比原来多30%，原来车上有多少人?一、理解题意通过分
一班原计划抽调1/5的人参加义务劳动，临时又有2人主动参加，使实际参加劳动的人数是余下的1/3，原计划抽调多少人参加劳动
甲工厂有120人，乙工厂有80人，从乙工厂调几人到甲工厂，才能使甲乙工厂的人数比是5:3？一、理解题意通过分析题目中的数
王老师比小明大60岁，且今年王老师的年龄是小明的4倍，王老师和小明今年各多少岁?一、理解题意通过分析题目中的数量关系，可
两箱苹果的个数相同，甲箱卖出150个，乙箱卖出194个后，甲箱剩余的苹果个数是乙箱的3倍，每箱苹果原来有多少个?一、理解
把若干本书分给甲乙丙三人，分给甲的书是总量的1/7，分给乙的书是总量的1/4，分给丙的书是甲乙分的书之差的2倍，最后剩下
参加课外美术小组的同学，女生人数是男生人数的4倍，男生再来12人就和女生一样多，男女生原来各有多少人?一、理解题意通过分
姐姐今年13岁，弟弟9岁，当姐弟两人年龄和是40岁时，两人各是多少岁？一、理解题意通过分析题目中的数量关系，可以得出：1
5年前妈妈比儿子大24岁。5年后，妈妈的年龄是儿子的3倍，今年妈妈多少岁？一、理解题意通过分析题目中的数量关系，可以得出
一项工程，甲、乙单独完成各需15天、12天。甲乙合作若干天后，乙调走，这项工程共需10天完成。求乙调走几天？一、理解题意
题目：甲、乙两列火车同时从A地开往B地，甲车8小时可以到达，乙车每小时比甲车多行20千米，比甲车提前2小时到达，求A、B
签名：学习新加坡数学建模思维，用画图表达数学，数形结合
