最能选拔创新潜力的是语文高考，无论是想象力还是批判性思维，语文的优势最显著，恰恰不是数学高考。

令人遗憾的是作为创新力基地的语文，高考却并没有聚焦创新力考查，是长期以来语文被理科排挤的重要原因。

只要以创新想象和思辨智慧为中心命题，语文的区别功能跟理科一样显著，谁敢不重视语文？

想象力即形象思维力，是语文最重要的创新力，反映审美和文化的核心素养，理应是高考最重要的考查对象。审美的思维特征是想象，是进入文字背景的能力，是填补字里行间空隙的能力，是进入角色扮演的能力，因此是重要的创新力。审美的情感特征是移情的能力，是文本与自我经验共鸣的能力，是想象的原动力。没有情感共鸣，想象的翅膀就飞翔不起来。

想象力是阅读考查的核心能力，不考查想象力，就是肤浅的概括筛选记忆力的考查，就是涉足分析力，也很肤浅。想象力最佳的命题方式是创新表达，比如，填补文字间的空隙，或对文本进行延伸拓展。其次是人物形象分析，特别是聚焦冲突的心理分析，反映进入角色的想象力。

批判性思维是对思维的思维，是对文本已有思维的再思维，从而发现问题，提炼出批判性观点，并论证观点，是创新力的又一重要内涵。

批判性思维是阅读命题的另一重点。选择有争议性的名篇，就为批判性思维提供很好的舞台，命题也容易。这才是选拔有创新力的考生。

语言表达力之所以有意义，正是因为成为创新力的载体，怎么能为考语言而考语言呢？语言技能题早该抛弃了。

作文是考查文化素养。文化是学生认识自我的智慧，回答自我是谁，走向何方的问题，爱与自爱的信仰是文化素养的核心。

作文是从一个具体的角度切入自我认知，写成类似自传的文章。议论文重点考查自我认知的矛盾，也就是写思辨作文，反映认识自我的深刻性和创新性。记叙文重点考查想象力和思辨智慧，创设具体的冲突情境，以描写作为想象力的载体，考查文化智慧。

哪天，我们看到简洁深刻的高考试卷，语文以至教育的希望就诞生。