阅读下面的材料：

牛顿说，他是站在巨人的肩膀上才比别人看得更远，但他又是对亚里斯多德等巨人的批判才创立经典力学。

你有什么感想，联系自己实际写篇800字的作文。

材料只有一句话，跟23年作文材料一致。创新主题22年考了，可这里的材料更深刻地触及创新的思维品质，即批判性思维。又与23年丢失自我的主题呼应，因为批判人格是独立自我的反映。

沿袭去年高考作文，一定关注自我人格的建构，而批判人格是当下青年最缺失的，也就缺失批判的思维品质，从而产生高端人才匮乏的现实大问题。

以此为例，分析怎么审题构思。

1 找出材料的关键词，比较分析，筛选最重要的关键词

读三遍材料，筛选出关键词，是第一步。材料由两部分构成，即牛顿的话和科学成就，二者形成认识矛盾，显然是思辨型作文。

牛顿的话证明，只有虚心学习以往伟人，才能看得更远，取得更高成就。后半句恰恰说明，牛顿取得成就是因为对前人的批判。二者对立形成思辨。

这就筛选出关键词：巨人的肩膀 看得更远 巨人的批判

分析比较关键词，牛顿伟大成就到底是源于继承还是批判？得出结论，批判更重要，“批判”是最重要的关键词。

2 对号入座现实，找到什么人什么问题

以牛顿为参照，观察现实中的科学研究，很容易发现这个问题，科学和技术高端人才缺乏。到底是什么原因产生这一结果的呢？是学习他人不够，还是批判力缺失？于是得出结论，正是缺失批判人格和批判思维，才不能培养出高端人才。

针对的现实问题：高级科研人员缺乏批判性思维

3 论点出现关键词，并解决问题

由此可知，论点必须含有批判的关键词，并解决问题。这就必须以批判为条件词以创新发现等为结论词。

于是提炼出下列论点：1 没有批判就没有创新。 2 只有否定才能创新。 3 批判人格是创新的源头。 4 批判人格是批判性思维的原动力。5 只有批判地继承才能创新。

这些论点都针对现实问题，但各有侧重。前面三个论点类似，都指出批判是创新的前提条件，针对只学习继承是没有作为的问题。第四个论点更深刻些，指出批判人格对批判思维的影响，针对顺从人格与创新无缘的问题。第五个论点把批判与继承辩证统一，更有综合性。