初中回头看,发现小学阶段有很多坑不能踩! 1、专家说小学别抓太紧,要快乐教育,提前把孩子的学习兴趣消耗完了,会后劲不足!你信了,结果到初中后你猛然发现,专家的孩子学得比谁都多。 小学不用抓得太紧倒是没错,但快乐教育完全不可取,学习本来就是孩子的该干的事,小学不学,到初中进入青春期,更不愿学了。所以必要的任务要去完成,该提前学还得提前学,该深入学还得深入学。 比如英语,别傻傻的跟着学校的进度学,要提前去学,最好小学就能结束战斗,到初中后有更多的时间腾出来给数学物理这些难科。 2、孩子读的小学不怎么样,家长就要多下功夫,别指望学校老师能把孩子教好,最怕的就是学校一般,家长又一直忙工作,没怎么管过孩子,那孩子到初中后基本就废了。 那家长要怎么下功夫? 小学这六年,以抓习惯为主,比如写作业习惯,要求不拖拉磨蹭,要有时间观念;再比如听课习惯,要求认真听讲,不搞小动作,有什么问题鼓励孩子大胆举手发问。 还有阅读习惯、晨读习惯、整理错题的习惯、精准计算的习惯等等。 以上这些习惯都要用心去抓,每天不厌其烦去纠正,过程肯定不会太轻松,但这些习惯一旦养成,到初中后孩子能让你非常省心。 3、小学就要把手机管控起来,小学不管,初中就管不了了。孩子一旦沉迷手机,成绩就不可能会好。 那么手机要怎么管? 定时:每天可以玩多久?到时间马上交上来,超过时间了第二天就扣掉超时的那部分时间。我更建议的是规定周一到周五不玩手机,周末在学习任务完成后可以适当玩一玩。 用途:引导孩子用手机做一些有意义的事,比如看一些纪录片,尽量不要让孩子看一些无脑的视频,小说、玩一些没有营养的游戏。 4、小四门不启蒙,到初中后就只能埋头苦背,天天背背背,考试还不好,甚至因为学小四门耗了很多时间,影响到了主科的学习。 很多家长连小四门是什么都不知道?这就说明了一个道理,决定孩子之间差距的,其实是家长的规划差和认知差! 建议从三年级开始,利用周末时间,领着孩子去看这套小四门纪录片,如《航拍中国》、《跟着课本去旅行》、《河西走廊》、《如果国宝会说话》等纪录片。 5、兴趣班不要报太多,很多都是智商税,且坚持不了多久。一二年级这两年可以多尝试,但从三年级开始就要做取舍,像钢琴、小提琴、摇滚等乐器类的,如果家里不是住别墅,就直接砍掉,不然邻居投诉都能把你烦死。 真正值得坚持的,我认为就两个兴趣班,一个是运动类,像篮球、足球、羽毛球等都不错,坚持一项体育爱好,到初中后学习压力大,可以通过运动来解压。 另一个是英语,有条件的真可以给娃报个外教班,从小接触过外教的孩子,在英语的学习上面会一直保持深厚的兴趣。只不过选择的时候家长要擦亮眼睛,现在很多所谓的外教班,请的外教都是来自东南亚的外教,并非母语国家的外教,这样在发音上面就会有一些偏差。
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