初中回头看，发现小学阶段有很多坑不能踩！ 1、专家说小学别抓太紧，要快乐教育，提前把孩子的学习兴趣消耗完了，会后劲不足！你信了，结果到初中后你猛然发现，专家的孩子学得比谁都多。 小学不用抓得太紧倒是没错，但快乐教育完全不可取，学习本来就是孩子的该干的事，小学不学，到初中进入青春期，更不愿学了。所以必要的任务要去完成，该提前学还得提前学，该深入学还得深入学。 比如英语，别傻傻的跟着学校的进度学，要提前去学，最好小学就能结束战斗，到初中后有更多的时间腾出来给数学物理这些难科。 2、孩子读的小学不怎么样，家长就要多下功夫，别指望学校老师能把孩子教好，最怕的就是学校一般，家长又一直忙工作，没怎么管过孩子，那孩子到初中后基本就废了。 那家长要怎么下功夫？ 小学这六年，以抓习惯为主，比如写作业习惯，要求不拖拉磨蹭，要有时间观念；再比如听课习惯，要求认真听讲，不搞小动作，有什么问题鼓励孩子大胆举手发问。 还有阅读习惯、晨读习惯、整理错题的习惯、精准计算的习惯等等。 以上这些习惯都要用心去抓，每天不厌其烦去纠正，过程肯定不会太轻松，但这些习惯一旦养成，到初中后孩子能让你非常省心。 3、小学就要把手机管控起来，小学不管，初中就管不了了。孩子一旦沉迷手机，成绩就不可能会好。 那么手机要怎么管？ 定时：每天可以玩多久？到时间马上交上来，超过时间了第二天就扣掉超时的那部分时间。我更建议的是规定周一到周五不玩手机，周末在学习任务完成后可以适当玩一玩。 用途：引导孩子用手机做一些有意义的事，比如看一些纪录片，尽量不要让孩子看一些无脑的视频，小说、玩一些没有营养的游戏。 4、小四门不启蒙，到初中后就只能埋头苦背，天天背背背，考试还不好，甚至因为学小四门耗了很多时间，影响到了主科的学习。 很多家长连小四门是什么都不知道？这就说明了一个道理，决定孩子之间差距的，其实是家长的规划差和认知差！ 建议从三年级开始，利用周末时间，领着孩子去看这套小四门纪录片，如《航拍中国》、《跟着课本去旅行》、《河西走廊》、《如果国宝会说话》等纪录片。 5、兴趣班不要报太多，很多都是智商税，且坚持不了多久。一二年级这两年可以多尝试，但从三年级开始就要做取舍，像钢琴、小提琴、摇滚等乐器类的，如果家里不是住别墅，就直接砍掉，不然邻居投诉都能把你烦死。 真正值得坚持的，我认为就两个兴趣班，一个是运动类，像篮球、足球、羽毛球等都不错，坚持一项体育爱好，到初中后学习压力大，可以通过运动来解压。 另一个是英语，有条件的真可以给娃报个外教班，从小接触过外教的孩子，在英语的学习上面会一直保持深厚的兴趣。只不过选择的时候家长要擦亮眼睛，现在很多所谓的外教班，请的外教都是来自东南亚的外教，并非母语国家的外教，这样在发音上面就会有一些偏差。
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