名校之所以是名校，在于对于优秀学生的吸引力，而这种吸引力，并不源于学校本身的教学质量，而是优生本身的示范效应，以及让优生聚集的环境。

较为常见的名校，就是一些掐尖的私立初中，从开始第一届招生，到成为优生聚集地，一般也就经过三四年的时间，家长是无法判定学校师资，而判定的标准就是学生的成绩。但就是这种成绩的判定，家长也会有着一定的信息差，即他们只能看出学生展现的成绩，而看不到学生入学的成绩，他们能看到优生的成绩，而看不到普通的大多数学生成绩。

家长看到的，是学校想让你看到的，名校的学生95分的成绩，会觉得优秀，但他入学可能就是95分的能力，普通学生优生90分的成绩，会觉得有差距，但入学可能只有85分。

私立学校聚集优生的形式，最为简单直接，就是给予优生入学激励，并在教学过程中重点关照，将之打造成学校的成绩标杆，从而实现双赢。买单的是高学费的中下等水平孩子，高昂的学费，并不是让其受到更多关注，而是用于重点培养其他优生。

几年下来，优生的示范效应越来越明显，就形成了优生的聚集，成为名副其实的名校，从事过教育的人都明白，生源质量好，老师只要稍加点拨，很轻松的就能打造一个个学霸。但生源质量不足，一个班怎么讲怎么不会，老师本人教学都产生不了正向反馈，最终偏向于照本宣科。

其他的公办名校，学区本身就是一道门槛，选拔不出优秀的孩子，但能选出经济实力和重视度更高的家长，这样家长孩子平均素养也更高，也是一种掐尖。

初中升高中，学校的教学水平差距，反而开始体现，明面上的分层，就有了一个明显的对比标准，即中考和高考成绩对比，直接体现就是推进率，A学校比B学校高考成绩优异，不能评定A学校教的更好，而是对比两所学校的入学生源。