在我们日常的儿童启蒙教育中，或许比较注重经典的传承和诵读，但仅仅依靠课本的那些，远远不够，偶然的机会了解到经典名著三百千，或许许多人也是第一次听说，今天我们一起聊聊它。三百千它们分别是《三字经》《百家姓》和《千字文》，合称为“三百千”，这三部书内容丰富，语言简练，是我国古代儿童启蒙教育的重要组成部分。
《三字经》是南宋时期王应麟所著的一部蒙学读物，全书仅数百字，却涵盖了历史、哲学、道德、天文、地理等多个方面的内容，其以三字一句、两句一韵的形式，朗朗上口，易于背诵，非常适合儿童学习。
《三字经》开篇即言：“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话不仅揭示了人性本善的儒家思想，也强调了后天教育的重要性。随后书中通过讲述历史典故和名人故事，向儿童传递了勤奋好学、尊老爱幼、诚信友善等道德观念，例如，“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的故事，强调了环境对子女教育的影响以及母亲教子的决心；“头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦”的故事，则展示了刻苦学习、自强不息的精神。
除了道德教育《三字经》还包含了许多基本常识，如“三才者，天地人；三光者，日月星”，以及“三纲者，君臣义；父子亲，夫妇顺”等，这些知识为儿童构建了一个初步的世界观和价值观。
相比之下《百家姓》的传习还强化了家族观念和宗法制度，使儿童从小就知道自己的姓氏来源，增强了对家族、对祖先的认同感，这种认同感在中国传统文化中占有重要地位，是维系社会稳定和家庭和谐的重要纽带。
《千字文》是南朝梁代周兴嗣所作的一篇千字韵文，全文由一千个不重复的汉字组成，内容涵盖了自然、社会、历史、伦理等多个方面，语言优美，意境深远，是中国古代儿童学习汉字和文学的经典教材。
《千字文》以“天地玄黄，宇宙洪荒”开篇，描绘了宇宙初生、天地未分的混沌景象，随后逐步展开到人类社会的形成、发展以及道德伦理的阐述，书中不仅有对自然景观的描绘，如“云腾致雨，露结为霜；金生丽水，玉出昆冈”，还有对社会现象的揭示，如“资父事君，曰严与敬；孝当竭力，忠则尽命”，这些文字不仅让儿童学习了汉字，还让他们对自然界和社会有了初步的认识。
更重要的是《千字文》通过优美的语言和深刻的哲理，培养了儿童的文学素养和审美能力，如“龙师火帝，鸟官人皇；始制文字，乃服衣裳”，既讲述了古代帝王的故事，又展示了人类文明的进步；而“德建名立，形端表正；空谷传声，虚堂习听”，则强调了道德修养和言行一致的重要性。
“三百千”作为中国古代儿童启蒙教育的经典读物，不仅具有极高的教育价值，还蕴含着丰富的文化内涵，通过简洁明了的语言和生动有趣的故事，向儿童传递了道德观念、历史知识、文化常识和人生哲理，为儿童的全面发展奠定了坚实的基础，“三百千”注重道德教育，强调“以德为先”。它们通过讲述历史典故和名人故事，引导儿童树立正确的价值观和道德观，培养他们的品德和修养，这种道德教育不仅有助于儿童的健康成长，还有助于社会的和谐稳定。拓宽了儿童的视野，提高了他们的文化素养和审美能力，这些知识和哲理不仅让儿童对自然界和社会有了初步的认识，还激发了他们的好奇心和求知欲，为他们的未来发展奠定了坚实的基础，通过因材施教、寓教于乐，让生动有趣的故事和朗朗上口的韵文不断传承，让儿童在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。
