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雪巧的职场的文章

都不想出安全事故,但为什么还是有发生?

首先,人为失误是安全事故中最常见的因素

都不想出安全事故,但为什么还是有发生? 首先,人为失误是安全事故中最常见的因素

都不想出安全事故,但为什么还是有发生? 首先,人为失误是安全事故中最常见的因素
安全文化需主动推广,这也是管理的一部分

安全文化的推广,首先需从管理层做起。企

安全文化需主动推广,这也是管理的一部分 安全文化的推广,首先需从管理层做起。企

安全文化需主动推广,这也是管理的一部分 安全文化的推广,首先需从管理层做起。企
解决安全问题,需要从“为什么”到“如何做”的降维突破


在探讨如何有效解决安全

解决安全问题,需要从“为什么”到“如何做”的降维突破 在探讨如何有效解决安全

解决安全问题,需要从“为什么”到“如何做”的降维突破 在探讨如何有效解决安全
“事故是可以感觉到的,但安全往往察觉不到”

这句话深刻地揭示了安全生产领域中的

“事故是可以感觉到的,但安全往往察觉不到” 这句话深刻地揭示了安全生产领域中的

“事故是可以感觉到的,但安全往往察觉不到” 这句话深刻地揭示了安全生产领域中的
让人遵守安全规定的最好办法,是让不遵守安全规定变得比遵守安全规定更麻烦

首先,

让人遵守安全规定的最好办法,是让不遵守安全规定变得比遵守安全规定更麻烦 首先,

让人遵守安全规定的最好办法,是让不遵守安全规定变得比遵守安全规定更麻烦 首先,
安全管理往往是一个心理历程,而不仅是逻辑过程

首先,安全管理的核心在于人的认知

安全管理往往是一个心理历程,而不仅是逻辑过程 首先,安全管理的核心在于人的认知

安全管理往往是一个心理历程,而不仅是逻辑过程 首先,安全管理的核心在于人的认知
长久的安全不能单靠安全禁令

这是一个深刻而现实的命题。安全禁令,作为管理的一种

长久的安全不能单靠安全禁令 这是一个深刻而现实的命题。安全禁令,作为管理的一种

长久的安全不能单靠安全禁令 这是一个深刻而现实的命题。安全禁令,作为管理的一种
安全管理的本质就是风险管理和威胁对抗

安全管理的本质,在安全生产方面,核心在于

安全管理的本质就是风险管理和威胁对抗 安全管理的本质,在安全生产方面,核心在于

安全管理的本质就是风险管理和威胁对抗 安全管理的本质,在安全生产方面,核心在于
好的安全管理者,就是要组织离了你照样能安全运转!

首先,好的安全管理者深知“授

好的安全管理者,就是要组织离了你照样能安全运转! 首先,好的安全管理者深知“授

好的安全管理者,就是要组织离了你照样能安全运转! 首先,好的安全管理者深知“授
安全思维就是“最坏打算,最大努力”

首先,最坏打算并不意味着悲观或消极,而是一

安全思维就是“最坏打算,最大努力” 首先,最坏打算并不意味着悲观或消极,而是一

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真不应该啊!我最反对安全生产死了人,就埋怨领导不到位

“我的安全我作主”这一理

真不应该啊!我最反对安全生产死了人,就埋怨领导不到位 “我的安全我作主”这一理

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安全风险是安全管理的对象

首先,查清风险源是安全管理的基础。风险源是产生安全风

安全风险是安全管理的对象 首先,查清风险源是安全管理的基础。风险源是产生安全风

安全风险是安全管理的对象 首先,查清风险源是安全管理的基础。风险源是产生安全风
安全事故就是缺乏敬畏之心的危险游戏

安全事故的发生,往往源于对生命安全的漠视。

安全事故就是缺乏敬畏之心的危险游戏 安全事故的发生,往往源于对生命安全的漠视。

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安全是一种分享。秀恩爱,“死的快”!晒安全,活得久!

在探讨安全的意义时,一个

安全是一种分享。秀恩爱,“死的快”!晒安全,活得久! 在探讨安全的意义时,一个

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安全管理不要动不动就直接奖钱或罚款,安全需要仪式感

安全管理不应仅仅依赖于物质

安全管理不要动不动就直接奖钱或罚款,安全需要仪式感 安全管理不应仅仅依赖于物质

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安全生产中的“VIP”

嘿,朋友们,咱们今天来聊聊一个超级严肃但又略带点趣味的

安全生产中的“VIP” 嘿,朋友们,咱们今天来聊聊一个超级严肃但又略带点趣味的

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心该醒醒了!简单的回家,但很多人却永远失去了无比珍贵的机会!

在日常生活中,回

心该醒醒了!简单的回家,但很多人却永远失去了无比珍贵的机会! 在日常生活中,回

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双重预防机制的武功不能废!

双重预防机制,即风险分级管控与隐患排查治理的双重预

双重预防机制的武功不能废! 双重预防机制,即风险分级管控与隐患排查治理的双重预

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安全是一种较真

在日常生活中,我们常常将“安全”挂在嘴边,但在实践中,真正将其

安全是一种较真 在日常生活中,我们常常将“安全”挂在嘴边,但在实践中,真正将其

安全是一种较真 在日常生活中,我们常常将“安全”挂在嘴边,但在实践中,真正将其
进行安全教育培训方案设计,要把受众当成小孩子来考虑

设计一套面向成人但需以儿童

进行安全教育培训方案设计,要把受众当成小孩子来考虑 设计一套面向成人但需以儿童

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