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课堂上，老师采用情景互动的方式，引导学生抒发对祖国的情感，课堂气氛热烈而活跃。“在课程设置方面，我充分考量多语种教学与国通语教育教学的有机融合。比如，引入俄语文学作品选读内容，以俄语为切入点，通过对比中俄两国...