陕西省中考数学试题具有以下几个显著特点：

1. 注重基础知识考查全面覆盖知识点：对初中数学的各个板块，如数与代数、图形与几何、统计与概率等均有涉及，确保学生对基础知识的全面掌握。例如，在数与代数部分，会考查实数的运算、整式与分式的化简求值、方程与不等式的求解等；图形与几何部分会涉及三角形、四边形、圆等图形的性质与判定等基础知识点。突出重点内容：对一些核心概念和重要定理的考查力度较大。比如，函数（一次函数、二次函数、反比例函数）的性质与应用、三角形全等与相似的证明、勾股定理及其逆定理的运用等都是高频考点，体现了对这些重点知识的重视。2. 强调数学思维能力逻辑推理能力：通过各种题型的设置，考查学生的逻辑推理和分析问题的能力。例如，在几何证明题中，要求学生根据已知条件，运用所学的定理和公理进行逐步推导，得出正确的结论；在代数综合题中，需要学生通过逻辑分析，找到解题的思路和方法。运算求解能力：注重对学生运算准确性和速度的考查。在试题中，涉及到大量的数值计算、代数式化简、方程求解等运算内容，要求学生具备扎实的运算基本功，能够在规定的时间内准确完成计算任务。空间想象能力：在图形与几何部分，对学生的空间想象能力有一定要求。例如，通过给出立体图形的展开图让学生还原立体图形，或者根据三视图来确定立体图形的形状和尺寸等题目，考查学生对空间图形的理解和想象能力。数据处理能力：在统计与概率部分，考查学生对数据的收集、整理、分析和处理能力。例如，要求学生根据给定的数据绘制统计图表、计算平均数、中位数、众数等统计量，以及运用概率知识解决实际问题等。3. 联系实际生活情境化命题：许多试题都以实际生活为背景，将数学知识与现实生活紧密结合。例如，在应用题中，会涉及到购物打折、水电费计算、行程问题、工程问题等常见的生活场景，让学生感受到数学在生活中的广泛应用，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。体现时代特色：部分试题会关注社会热点和时代发展，融入一些具有时代特色的元素。例如，以环保、科技、经济等领域的相关问题为素材，设计数学试题，培养学生的社会责任感和对时代的关注度。4. 具有一定的综合性和开放性综合性题目：为了考查学生对知识的综合运用能力，试题中会设置一些综合性较强的题目。这些题目往往涉及多个知识点，需要学生将不同的知识和方法进行整合，灵活运用。例如，代数与几何相结合的综合题，既需要学生具备代数运算能力，又需要学生掌握几何图形的性质和证明方法。开放性题目：部分试题具有一定的开放性，鼓励学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维和发散思维。例如，一些探究性问题，要求学生通过观察、分析、猜想、验证等方式，探索数学规律；还有一些开放性的设计问题，让学生根据给定的条件，设计解决问题的方案等。5. 稳中求变，体现创新保持相对稳定：在命题风格和题型分布上保持一定的稳定性，让学生在考试中有一定的熟悉感和自信心。例如，选择题、填空题、解答题等题型的数量和分值分布相对固定，重点考查的知识点和题型也具有一定的延续性。适度创新：同时，为了适应教育改革和发展的要求，试题也会在内容和形式上进行适度的创新。例如，引入一些新的数学思想方法，或者设计一些新颖的题目情境和问题形式，考查学生的应变能力和对新知识的接受能力。

来源：数学思维养成