研究生毕业的妈妈把3岁女儿培养成了“蛮横无理”的小霸王，无奈送回老家，农村婆婆用3招让孩子发生天翻地覆的变化。
教育孩子跟学历有关系吗？高学历就代表一定能把孩子教育好吗？低学历就教育不好孩子吗？
朋友小文是重点大学研究生，孩子出生后一直她带着，我们都以为高学历妈妈带娃很靠谱，确实孩子学会了不少知识，可3岁多宝宝的其他方面的表现却让人大跌眼镜。
3岁多孩子不会自己吃饭，需要妈妈在旁边喂，不会脱裤子，妈妈不在就尿裤子，幼儿园的玩具只要她要玩别的小朋友就不能玩，一拿她就放声大哭，经常抢别人的玩具，打小朋友，洗脸刷牙要看动画片哄半天才配合。结果幼儿园上了一个多月就被劝退了。
妈妈很无奈假期把孩子送到农村老家散心，却没想到才过了一个假期，女儿回来后就像变了一个人。自己吃饭、穿衣、睡觉，会自己整理被子、还主动帮妈妈干活。这一系列表现让妈妈大吃一惊，这还是我的女儿吗？去幼儿园后老师也是连连夸赞这孩子一下懂事多了，小朋友都爱跟她玩。
别把孩子太当小孩，放手和鼓励是拯救孩子的最好方法。3岁多的孩子完全能自己动手做事，是父母觉得孩子不行，不给他们表现的机会。所以整个假期她采取3个小招数，就把孙女治得服服贴贴、乖巧懂事。
一、不把孩子当“中心”，学会“延迟满足”
孙女到家前一周她采取“冷观察”策略，一开始孩子哭哭啼啼，吃饭让人喂、不给看电视就哭、不给买零食就满地打滚，而婆婆呢只是坐在旁边看，孩子哭了大半天感觉没人理她就自己起来了。（之前妈妈可是看不得她受一丁点委屈，哭了立马抱起来）
吃饭做事婆婆也是以大人为主，让孩子觉得自己不再是“中心”，想要什么也没有立马满足，而是学会等待。没想到孩子刚开始不乐意，发现自己不是“中心”后，开始慢慢改变自己，学着大人自己吃饭，还主动帮忙干活。
二、不讲道理，转变观念
给3岁多孩子讲道理是行不通的，你以为他会听吗？所以父母要转变转念，用其他方法代替讲道理。1－6岁是孩子性格习惯养成的关键阶段，也是行为内化关键期，这个时候“做”要比“说”更有感染力。
比如孙女不爱刷牙洗脸，她就给小宠物讲《勤洗澡》、《爱刷牙》、《我能自己做》的小故事，故意给宠物讲，立马吸引了孩子的注意力，她争着抢着让奶奶也给她讲，还主动学奶奶如何刷牙，听到故事里的小熊因为不洗脸刷牙没人玩时，立马说：“奶奶，文文要做干净宝宝，不然没人跟我玩。”
三、用“榜样”激励，让孩子潜移默化受影响
对于1－5岁的孩子，给他树立一个习惯和行为榜样，能让孩子快速找到自信，潜移默化改掉坏习惯。奶奶做得最多的就是不看电视，带她读绘本，也不看什么获奖绘本，就是找习惯培养的绘本。
如图所示比如《尿床了》让孩子了解尿床不丢人，但以后睡前要养成排尿的习惯；《穿衣服》小兔子尝试很多次，终于自己学会了穿衣服；《早睡早起身体好》小松鼠每天早睡早起养成好习惯；《不要妈妈喂》小姐姐终于学会自己吃饭，不需要妈妈喂饭；《对不起我错了》小象不听话破坏了牛伯伯家的玉米，承认错误后被夸奖；《我送你回家》玩具玩过后一定要放回原处等等。
小小的故事，充满了魔法一样的魅力，3岁的孙女听完故事第二天就要求学着故事中的小榜样做事，比如帮睡前要排尿、晚上九点就要睡觉、吃饭不让人喂、自己的东西要分享给小朋友，奶奶看到孙女的变化很惊喜。
所以别总说孩子不听话，如果你家孩子在1.5－6岁之间恰好也出现了叛逆、调皮、挑食、打人、不爱分享、抢玩具、爱哭闹、爱看动画片、不讲卫生等坏习惯，别急着否定孩子，试试这位智慧婆婆的做法。也许能受到很多启发。