文｜凝妈悟语

送孩子上学的路上，看到有一年级新生一边哭一边被妈妈拽着走，似乎不情愿迈进小学的大门，让我想起每年这个时候幼儿园门前“哇”声一片的场景。

回来看到很多视频，原来幼儿园还是继续上演哭闹大战，一年级新生没有那么壮烈，但也不乏其人。

浙江的一个小女孩刚上一年级，爸爸把她送到教室门口，她站在门口哭着说“要爸爸”，不得不进入教室后，坐在位子上情绪不高，眼睛肿肿，心事重重。爸爸站在教室外面，扶着窗台注视着教室里的女儿，同样不好受。爸爸表示，在家里带的比较多，离不开父母。

同样是浙江，也是一个一年级小女孩，怎么也不肯进入教室，跪在地上，妈妈怎么拽都不起来，只听她哭喊着“不要，我要找妈妈”。后来被老师抱进教室，虽然也有挣扎，但也慢慢安静下来。

据孩子老师说，每年确实也会遇到一些类似的情况，不适应一年级新生活的现象真实存在，但绝大多数孩子还是可以很平静地上学的，比幼儿园不哭的孩子要多得多。

为什么有的孩子在第一天上幼儿园、小学的时候会哭闹，有的则不哭呢？

刚陪第一个孩子走完幼儿园、小学、初中、高中15年，又陪第二个孩子走完幼儿园三年，初上小学，接触到无数的孩子，发现孩子的不同表现除了和本身性格有关外，和家庭给予的支持更有密切关联。

性格问题很难去左右，家庭教育倒是可以在很大程度上改变孩子入学难的状况。据观察，那些第一天上幼儿园、小学不哭的孩子，大多来自这几类家庭。

孩子刚上幼儿园或者小学，都是从一个熟悉的环境进入一个陌生的环境，要去认识很多陌生老师、陌生同学，涉及到环境适应问题、人际交往问题。

孩子调节情绪和解决问题的能力都很有限，面对新的环境、陌生的面孔，自然会用最原始的方法去表达自己。

哪怕是成人面对类似情况也会有小小的紧张，第一天上班、第一天见客户、第一天自己独立组织活动等等。只不过成人经历的事情多，解决问题的经验更丰富，处理情绪的方式更理性，不会用哭闹去发泄情绪，没有显性表现而已。

有的家长早就认识到这一点，把孩子遇到的问题进行前置，早在上学前就开始锻炼孩子的适应能力，在心理学上叫做“脱敏”。孩子身经百战、久经考验，面对新环境时，处理问题游刃有余、胸有成竹，自然不会无助哭闹。

操作起来其实很简单，就是提前一年多带孩子到附近的公园走一走、参加一些儿童为主的集体活动，让孩子接触不同的场景、不同的人群，慢慢积累经验即可。

我家大宝小时候基本由奶奶带在家里，很少接触外界，上幼儿园整整哭了一个月。我家二宝吸取教训，经常带他到小区、公园玩，每天都接触不同的成年人和孩子，上幼儿园一点都没哭。在幼儿园阶段也一直保持频繁接触外界的习惯，上一年级换了城市，到了一个完全陌生的环境，依然是个自来熟。

孩子虽然心思单纯，但是自我保护意识非常强烈，只有让他有足够的安全感，他去学校的时候没有后顾之忧，才能放心地接受新的生活。

记得二宝的同学曾经问妈妈：我去上学还能回家吗？

同学妈妈才意识到，原来孩子以为去上学就是把他送走不要他了。

他们工作很忙，早出晚归，陪伴孩子的时间很有限，孩子总感觉自己的父母不够爱他，安全感不是很足。

为了打消孩子的顾虑，妈妈调整了工作时间，留出更多时间陪伴孩子，孩子得到了最大的情感满足，心理踏实了，上学就不再有顾虑。

至于给予多少陪伴才算够，并没有具体的规律数字，每个家庭情况不同、孩子的需求不同，需要观察孩子，有针对性地给予孩子需要的陪伴量。

孩子初上学的时候，要说一点焦虑没有，那也不现实。

二宝适应环境能力很强，但是刚上一年级的时候也抱着我说：妈妈，我有点害怕，我怕遇到难题解决不了。

我告诉他：你记得妈妈是个万事通吗？什么难题都能帮你解决。

虽然说的有些夸大其词，但是二宝瞬间镇定了，好像抓到了救命稻草一般。走到学校门口的时候，展开笑脸跟我说：妈妈，我不怕了，我又很愿意去上学了。

害怕上学不可怕，只要孩子能感觉到父母是自己坚强的后盾，就能调整情绪，对未来充满信心。

这就是我们给予的情感支持。

孩子之所以对上学充满恐惧，还因为前后衔接做的不好，缺乏上学仪式感。

孩子不知道上学是怎么回事，有什么值得期待的事情，只知道是离开家人，是孤立无援，一切不可控让他百爪挠心。

如果孩子知道上学的好处和乐趣所在，对新生活充满向往，自然就兴高采烈地去上学了。

所以，要制造一点仪式感。

带孩子提前参观以后的学校，了解校园的环境、学校的设施、教室的设置、学生们的学习情境等等，让孩子以更大的孩子为榜样，对踏入更高一级的学校充满好奇和期待。

和孩子一起准备生活用品、书包、文具等等，让孩子有参与感，孩子发现上学还可以拥有比之前更多的物质，也会有更大的满足感。

我家仪式感就做得很足，在一年前，就告诉他要换个城市上小学，曾几次带他远远看了校园的外部环境，很大，比幼儿园壮观多了，在开学前几天带他去学校门口拍了几张照片，他为此而自豪。当他正式踏入校园的时候，发现校园比他想象得还要好，老师还都很温柔，内心乐开了花。

哥哥们都上学，就他一个人在幼儿园，早就想像他们看齐了，非常渴望上小学。

在文具店买了老师要求的部分学习用品，在网上和他一起挑选了书包、名字贴、雨衣、毯子等等，他感觉拥有了巨大的财富，无比幸福。

所以，他很期待到新的学校使用它们。

在心理学上有个蝴蝶效应，情绪是会互相传染的。

孩子上学，大人比孩子还紧张，表现出依依不舍或者过分担心，孩子很会察言观色，不自觉地被家长的不良情绪感染，本来能自己克服，却被带动着哭闹起来。家长更加难过，再加之周围人的劝慰，情绪反倒很容易失控。

记得大宝上幼儿园的时候，全家人去送他，奶奶还偷偷在学校围墙外蹲守，流露出巨大不安，大宝一看到奶奶就哭喊不已。

想让孩子安心上学，家长首先要做个表率，控制好自己的情绪，不把焦虑传递给孩子。相信孩子有能力适应新的环境，表情轻松地送孩子去上学。

我倒是觉得送孩子去上学，心里好像一颗石头落了地，终于能有时间做更多自己的事情了，祝福孩子在学校看到更大的世界，交到更多的新朋友。

送二宝到校门口，二宝还兴高采烈地回头和我拜拜呢，没有任何分离焦虑。

写在最后：孩子第一天上幼儿园、小学难免有些不适应，内心充满期待和忐忑，很容易表现出哭闹情绪，但这是完全可以克服的，只要我们提前做一些准备，包括物理的、心理的、物质的，孩子更能愉快顺利地接受新的生活。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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