清华大学一位教授在接受采访时说：学历是残酷的社会设计，主要有两个重要作用，一是维持大学教育，二是延缓就业。这位教授直言：如果能够养活自己，没有学历也无所谓。

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确实，在现代社会，能够自给自足、独立生活是一项非常宝贵的技能和能力，许多年轻人正是为了能养活自己而报考大学，接受高等教育。

清华教授的这番表述，似乎就是在强调个人生活自立的重要性，但实际上年轻人接受学历教育的目的远不只是“为了养活自己”，它至少有3个方面的作用。

第一，获取知识、拓展视野

国内几乎所有的优质教育资源都集中在大学。在大学里，学生可以接触到最前沿的学术研究成果，学习先进的理念和解决问题的能力，拓展个人视野，这些都是在职业生涯中不可或缺的。

第二，形成正确的人生观、价值观和世界观

大学时期是人生观、价值观形成的关键时期，年轻人通过与不同背景的同学交流，参与社团活动、志愿服务等，学会团队合作、领导力、沟通表达等软技能，形成正确的“三观”。

第三，培养终身学习的能力

我们上大学，很重要的一点是“培养终身学习能力”。接受高等教育熏陶的学子们，学会了如何独立学习、如何寻找和评估信息、如何持续更新自己的知识体系。这就是终身学习的能力，只有拥有了这种能力，才可以在快速变化的社会中找到自己的定位，并迅速在行业中立足。

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当然，我们承认，当今社会，学历的确是个人能力的一个重要证明，它往往与个人的职业选择、晋升机会、社会地位等紧密相关。

在很多行业和领域，拥有高学历往往意味着更多的发展机会和更高的职业起点。因此，很多人将学历视为实现个人价值和追求更好生活的重要途径。

但真正决定一个人能否成功的因素还有很多，如个人的兴趣、天赋、努力程度、人际关系等。所以我们不能过分追求学历。我们身边有不少年轻人，拥有靓丽的大学文凭，然而能力一般、素质也不是很高；他们找不到满意的工作，整天抱怨“社会不公”；他们在某种程度上就属于“学历教育的失败品”。

现在的社会复杂多变，学历和个人能力、发展机会之间的关系也是复杂多变的。我们要想在职场中立足，就必须能适应社会的需求和挑战。

值得一提的是，如今越来越多的年轻人对学历教育更理性了。大家不再盲目崇拜所谓的“高学历”，而是更关注个人的内在实力。

前文清华教授讲的话，应该就是在强调一个观念，那就是“不要过分迷信学历的力量，不要忽视综合素质的培养，不能不在乎能力方面的训练；无论学历高低，个人都应该努力追求自立和自主，实现自我价值。”

不过这种表述还是太功利了，毕竟大学不是单纯的职业培训场所，它既教给年轻人知识和技能，也强调人文素养和社会责任感的培养。通过学习历史、文化、哲学、艺术等人文社科知识，学生可以更好地理解和尊重不同的文化和价值观。

话说回来，作为没有资源没有背景的普通人，参加学历教育，的确就是为了“有个体面的工作，能养活自己”。想想也是，如果大学毕业了连自己都养不活，那普通人干嘛还要上大学？

今日话题：你当年报考大学的动机是什么？毕业后的工作环境和工作待遇怎么样？欢迎大家参与讨论。

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