"我是不是一个失败者？"

有个刚毕业的大学生对我发出这样的疑问。他的经历很典型：从小学奥数、练钢琴、上补习班，本科毕业于某985高校，却在求职季节四处碰壁。

这不是个例，而是一个新社会现象的缩影——"烂尾娃"。它就像一面照妖镜，映射出当下教育圈的焦虑与迷茫。在这个内卷加剧的时代，多少家长和孩子都陷入了一个怪圈：害怕输在起跑线上，拼命往教育里砸钱，到头来却发现，连找个工作都难，一败涂地。什么是"烂尾娃"？简而言之，就是那些被父母寄予厚望，投入重金培养，却难以达到预期回报的孩子。有人说："从幼儿园开始补习，到大学毕业却找不到工作，这不就是教育版的烂尾工程吗？"这个词的出现，一针见血地戳中了当代家庭教育的痛点。孩子们的童年被各种补习班、兴趣班塞得满满当当，却在长大后发现，这些投入和吃的苦、遭的罪，都是徒劳一场。烂尾楼至少还能看到实体，烂尾娃却是看不见的伤痛。烂尾楼是一夜之间的停工，而烂尾娃则是一场漫长的教育悲剧。前者的损失可以用金钱衡量，后者造成的伤害却往往是终身的，甚至会影响到下一代。随着高等教育普及，大学生一再扩招，现在遍地都是大学生，文凭的含金量持续走低。很多的毕业生，一毕业就失业，找不到对口的工作。所以也有部分家长开始觉醒："我们是不是把过多功利性的期望强加给了孩子？是不是过分追求表面的成功而忽视了成长的本质？与其让孩子成为下一个烂尾娃，不如让孩子快乐地成长。"在这个瞬息万变的时代，死记硬背的知识很快就会过时，真正重要的是培养终身学习的能力和创新思维。教育的目的不是让所有人都一样优秀，而是让每个人都能充分发挥自己的潜能。就像我的一位同事，她给孩子报了游泳和绘画班，目的不是为了培养专业运动员或艺术家，而是希望孩子在成长过程中找到自己的兴趣所在。她的孩子虽然成绩平平，却性格开朗，对生活充满热情。与其鸡娃，不如鸡自己。教育的本质，从来都不是一场投资，而是一次生命的陪伴与引导。很多人不就是因为自己活得太失败了，才把希望寄托在下一代，拼命地鸡娃吗？你对孩子的要求那么高，道德绑架孩子，威逼利诱孩子努力学习，根本不是为了孩子好，只是为了自己的虚荣心罢了。你还不够自私吗？在这个充满不确定性的时代，也许我们更应该教会孩子如何面对现实，而不是一味追求完美人生。生活中的点点滴滴——参与家务、理财实践、培养同理心，这些都是课本上学不到的重要课程。每个孩子都是独特的个体，都有自己的成长节奏。父母的角色应该是引路人和支持者，而不是规划者和掌控者。在这个过程中，摒弃固有的教育偏见，放下功利心态，尊重孩子的个性和选择，给予孩子足够的空间去探索、尝试和成长，才能避免教育的"烂尾"。