导读：青少年心理专家李玫瑾教授以多年研究经验得出一个结论，那就是：“毁掉孩子的第一利器，不是贫穷，也不是打骂，而是没有限度的纵容。”教育专家余建祥也频频强调：“孩子成长过程的必修课就是挫折教育，懂得不是所有事情都可以为所欲为！”

“我不要去幼儿园了，同学们都欺负我”，看着儿子阳阳哭得撕心裂肺，受尽委屈的模样，晓梦立即打电话给班主任，生怕孩子遭到霸凌。

然而，班主任却十分茫然：“我没看到有小朋友欺负阳阳啊，反而是他，要么强行抢走同学的玩具，要么把同学推倒在地。”

如果说班主任的反馈，还不足以让晓梦质疑儿子，家长群的家长陆续“吐槽”阳阳抢小朋友的玩具的事情，令她连连向几位家长道歉之余，忍不住责骂孩子：“你怎么能说谎呢？”

然而，阳阳毫无悔过地反驳妈妈：“我想玩他们的玩具车，他们不给我！你和爸爸又不在，我就只能自己拿啦！”

听到儿子的这番回答，晓梦完全愣住了，平时舍不得拒绝孩子的要求，总觉得是爱他，怎么会让孩子变成这样了？

刚上幼儿园，儿子就已经养成如此蛮横不讲理的性格，甚至因为其他小朋友的拒绝，不仅出手打人，还因无法接受而闹着退学。

“事事如愿，到底是不是害了他？”

晓梦夫妻俩开始怀疑自己的教育方式，所谓的“快乐童年”，是否真的让儿子感到快乐，能不能健康成长呢？

长春市委、教育局等联合公布的《长春市青少年心理健康状况调查》中，抗挫折能力良好的青少年不足20.2%，导致心理健康状况整体水平较低。

著名心理咨询专家韩三奇认为：“社会不会像家长一样宠着孩子，孩子需要一个‘去自我中心化’的过程，要逐步学会沟通、妥协与共赢。”

首先，过于纵容、宠溺，只会养出“巨婴”。

数据显示，绝大多数自理能力差、过度依赖他人的“巨婴”皆出自“溺爱型”家庭。

家长一直事事包办，且对孩子提出的所有要求皆满足，从来都舍不得对孩子说一个“不”，最终孩子的各项能力不仅没有任何提升，也习惯了所有事情都能寻求帮忙。

而孩子终归要独自生活，家长无法陪伴他度过一辈子。

所以，从孩子还小时，便要懂得拒绝帮助他做一些力所能及的事情，给予足够的锻炼机会，避免过于纵容、宠溺。

其次，养成以自我为中心的“自私鬼”。

教育学家苏霍姆林斯基认为：“如果孩子是花，那么父母就是根。”

也就是说，父母的言行举止，处事态度，决定了孩子最终长成何等模样。父母从不会拒绝孩子的任何要求，会让孩子觉得，父母所做的一切都是理所应当，不会有任何感恩之心，变得自私自利，以自我为中心。

也不懂得站在他人角度、为他人着想，遇到任何问题只会推卸责任。人际交往也会受阻，毕竟没有人愿意与自私冷漠的人交往。

最后，无法接受拒绝，心理扭曲。

李玫瑾教授提及多年来接触的各种未成年罪犯，包括杀害父母、朋友、同学等，不少罪犯都是因无法接受被他人拒绝，心生怨恨，继而做出害人害己的事情。

《2022年中国青少年自杀报告》指出，12.35%的青少年选择自杀原因，竟是提出的要求未能被父母满足、向异性表白未果等，种种不如愿的结果，导致他们激动之下，选择了轻生。

当然了，这份数据还未包括有轻生念头，或未真正实施，或被顺利救回的人数。

儿童心理学家认为，6岁前，是儿童自我认知能力飞速发展的阶段。家长要学会对孩子说“不”，避免以后养成狂妄自大的性格。

李玫瑾教授提及不少未成年罪犯时，他们有些习惯偷拿父母的钱不被训斥、打人有父母回护、提出无理要求也能被满足等，以致于做出伤害他人、触犯法律的事情而不自知。

就像那句“输不起的孩子，也很难赢得了”，如果家长们希望自家孩子成长为自信、勇敢、坚强、积极向上等美好品质的人，那么就要从孩子还小时，让他经历拒绝，懂得如何应对，提升抗挫折能力与逆商！

结语：

《傅雷家书》中提到：“孩子吃苦、碰上软钉子不要紧，如何将它们化为成长的利器才是关键。”记得在孩子6岁前，说“不”，适当的拒绝，其实是娃成长的助推剂！

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