遇见5楼的陈老师，上前和她打了个招呼，听见陈老师声音沙哑，陈老师是一家公立幼儿园的老师，陈老师说她们学校这几天开始上学了，刚开学的日子实在太难受了。为啥呢？

皆因陈老师又接手小班，刚上幼儿园的宝宝太折腾人了，一大早，不是这个闹，就是那哭，还有不少哭着要找爸爸妈妈的，找爷爷奶奶的……。才上了几天班，为哄宝宝们，声音都沙哑了，每天一下班回到家，累得瘫在沙发上不想起来。

听完陈老师此番话，我觉得不可思议并说；怎么么呢？我们家女儿刚上幼儿园，不闹也不哭，早上开开心心地上幼儿园，班主任邓老师可喜欢她了。不久还当上了大组长，负责管理几个男孩子。

陈老师听完我说后，点点头说；宝宝刚上幼儿园像你们家女儿一样不闹也不哭，适应快的孩子毕竟少数，大部分孩子入园都会哭的。

这少部分不哭不闹的宝宝，省心多了，我们当老师的都很喜欢这类孩子。

陈老师还说，其实当宝宝还不太适应幼儿园的时候，当家长的都不容易。特别是每天早上面对哭闹、拖拉、撒娇、耍赖的宝宝，送宝宝，就成了一项十分艰巨的任务。

宝宝上幼儿园的初期，出现哭闹、耍赖，甚至抵抗的情况很正常。要想宝宝不哭闹，顺利入园，尽快适应。家长不要以这2种方式送宝宝入园。

①不要以欺骗的方式送宝宝入园

有的家长为了能让宝宝顺利地去幼儿园，会用顺着宝宝说“好好好，不去、不去，我们去公园玩”之类的话，哄骗宝宝一时忘记要去幼儿园的事情;

又或是在送到幼儿园后，先假装可以陪伴宝宝，然后趁宝宝不注意时偷偷溜走。

这样做虽然能求得宝宝一时的安静，或是眼不见心不烦，不知道家长可否知道，这样做会加重了宝宝在受到欺骗后的不安全感和对家长的不信任感，从而会使宝定入园适应过程反反复复，变得更加漫长。

按我十几年的教学经验来说，大部分宝宝入园后哭几天就习惯了，而且常常只是在离开家人的那一会儿哭得最凶，等真的玩上玩具、做上游戏，注意力转移了，也就忘了哭。

②宝宝最亲近、最依赖的人，最好不要承担送宝宝入园的任务

宝宝离开家的时候，在有其他家人的陪伴下，宝宝会相对容易接受分离的现状;

可一旦到了幼儿园门前，在最后离别的时候，让宝宝在进入陌生环境时离开最亲近的人，宝宝的分离焦虑会更加强烈、突出，哭闹的反应也更难控制。

所以，宝宝刚上幼儿园时，早上送孩子，尽量不要让孩子最亲近的人送他上学。

陈老师说除了早上送孩子注意这2点外，还有最重要一点；孩子上幼儿园前和入园这段时间，要提前让孩子在心理上接纳幼儿园，了解幼儿园很有必要。

因为宝宝上幼儿园，是宝宝走上独立人生的第一步。从这一天起，宝宝就要离开妈妈关注的目光、温暖的怀抱，离开熟悉的家，来到一个新的、陌生的环境，置身于一群同龄的孩子中间，按照幼儿园的安排过上集体生活，还要自己吃饭、喝水、睡觉、穿衣……一想起这些，每个做妈妈的都会忐忑不安。

怎样才能让宝宝尽快熟悉和适应幼儿园的新生活，都是需要爸爸妈妈事先做好的“功课”。

陈老师还说很多有准备的家长，在宝宝即将入园或入园后都会陪孩子阅读关于幼儿园方面的绘本，比如像《我爱幼儿园》这套功能性绘本，让孩子了解幼儿园的生活，让孩子懂得在幼儿园遇到了问题该怎么……等

“这不是我给女儿读的那套书。”我一听书名，不禁冲口而出。

这套书其实是一套功能性绘本来的。当时我给女儿买了这套绘本，经常陪孩子亲子阅读，女儿对幼儿园中的各种生活场景都充满好奇和期待，并且我经常会让女儿扮演书中的主人公，从而教会她想上厕所了怎么办，遇到问题了怎么办等。

回顾起来，我家女儿入园时老师都说她不像第一天去幼儿园的孩子，第一天就和同学玩熟了。班主任邓老师和生活老师都特别喜欢她，处处照顾她。孩子之所以不闹也不哭，适应快，这套功能性绘本可以说是“功不可没”。

这套书之所以对于即将入园或刚入学的孩子很好的引导作用，主要因为下面2点优势：

1、紧贴幼儿园的真实场景

在这套书里，有幼儿园生活的情景还原和演示，能够让孩子在读的过程中，消除对幼儿园的陌生感，并且掌握入园后的一系列问题。宝宝脑子里有了概念，就像我家女儿一样幼儿园上一点也不害怕了。

2、每个主题对应孩子入园后的一个问题

这套书亮点在于，每一本绘本都可以教会孩子掌握一些本能，像这本《你是我的好朋友》，就能很好的培养孩子的情商，提升社交能力，让孩子成为幼儿园的小社牛。

孩子上幼儿园后，很多家长都会担心孩子在幼儿园吃饭慢，吃不饱。这本《多吃饭，长大个儿》则帮你解决问题。

你是不是和我当初一样，孩子刚入园，总是担心宝宝面对陌生的环境，想上厕所不敢和老师，导致尿裤子，老师会不喜欢孩子。这本《老师，我想上厕所》则重点讲这个问题，手把手教孩子解决此类问题。

这套书一共6册，适合2～6岁的宝宝，如你家宝宝即将入园或你也想你家宝宝成为幼儿园里的“香悖悖”，建议你给孩子备上一套，点下方横条就可以下单了。