“双减”政策实施背景下，如何做到减负增效是社会各界共同关注的热点话题。为集思广益，提高中小学教育教学工作的连贯性，使中小学教学和管理有效衔接，北京市古城中学与石景山区古城第二小学携手共进，探索古城教育集团内小学与初中课程衔接的新路径。2024年3月22日，古城中学的教师团队走进石景山区古城第二小学的课后服务课堂。

这次送课活动，不仅是古城中学和古二小的一次教学交流，更是“双减”背景下小初衔接、丰富课后服务内容的一次有益尝试。古城中学的教师们精心设计了符合小学生认知特点的教学内容，通过生动有趣的教学方式，引导小学生们探索知识，培养学习兴趣和自主学习能力。

文科组以中国传统文化切入进行了3节课堂展示，分别是语文课《悠悠岁月，我爱吟诵》、历史课《走进历史》、地理课《校园寻宝大作战》。通过三节课的呈现，让学生了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，感受中华文化魅力，培养学生爱祖国、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的价值取向。

理科组以生活中的数学和中医传统文化入手，通过数学课《生活中的数学》和生物课《趣味中药》的呈现，帮助学生了解中药文化，激发学习数学的兴趣和逻辑思维能力。

心理组课程《班级中的你、我、TA》以班级凝聚力为切入点，通过团体活动，让学生感悟团队合作的力量，体验积极主动的交往态度和技巧，通过交往体验快乐与友谊。

外语组通过西语课《趣味西班牙语》以及英语课《Stand on the paper》这两节富有趣味性和互动性的课程，帮助学生初步感知语言学习的魅力，激发学生对不同文化的兴趣和好奇心，为他们的语言学习之旅奠定基础。

课后，两校的教师们还就课后服务的新模式进行了深入的探讨。他们分享了各自在课后服务方面的经验和做法，探讨了如何更好地满足学生的个性化需求，如何提升学生的综合素质等问题。

此次古城中学教师送课到古二小的活动，不仅为小学生们带来了新的学习体验，也为两校教师提供了一个宝贵的交流平台。在未来的日子里，两校将继续深化合作，共同探索小初衔接和课后服务的新模式，为学生们提供更优质的教育服务。