一、AIGC 与青少年科技创新的邂逅

AIGC，即人工智能生成内容，近年来发展迅猛。从图像生成到文本创作，AIGC 的应用场景不断拓展。在青少年科技创新领域，AIGC 也开始崭露头角。

2023 年，上海市青少年活动中心、上海少年科学院面向全市青少年推出人工智能与编程实践活动，吸引了 2.7 万余名青少年参与，创作诞生了 4500 余个科创作品。在这个过程中，AIGC 作为一种创新工具，为青少年提供了更多的创意和灵感。

在上海首届青少年 AIGC 创新艺术展上，5300 余名中小学生参与活动，提交了 363 幅作品。这些作品展示了青少年在 AIGC 技术助力下的无穷想象力和创造力。艺术展实现了科技创新活动和美育浸润行动的深度融合，体现了 AIGC 在艺术教育领域的应用潜力。

2024年首届全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称“NOC大赛”）“AI生成创新挑战赛”，吸引了吸引了来自全国30个省直辖市137个城市的2200余名同学参加。AI生成创新挑战赛作为noc大赛中的一个赛项，面向全国中小学生，围绕青少年在人工智能的创新、科学素养、应用等相关能力展开的白名单竞赛。赛项聚焦让青少年了解并实践生成式AI技术，学习使用工具（如小畅GPT）进行创作和问题解决，由NOC大赛战略合作单位畅学AI全程提供技术支持。在武汉东湖新技术开发区举办的 “智绘未来・青少年 AIGC 创意科普活动” 中，以 “未来城市” 为主题，邀请广大青少年借助 AIGC 工具进行创作。活动邀请了多位专家为青少年提供专业指导，激发了青少年的创新潜能。

AIGC 为青少年科技创新带来了新的机遇和挑战。它不仅可以帮助青少年处理复杂繁琐的事务，如数据收集和整理，还可以激发他们的创造力和想象力，让他们在科技创新的道路上走得更远。

二、AIGC 助力青少年科技创新的活动与实践（一）丰富多彩的科普活动

在全国各地，青少年 AIGC 创意科普活动正如火如荼地开展着。例如在武汉东湖新技术开发区，科创局、教育局、科协以及湖北长江云新媒体集团联合举办了 “智绘未来・青少年 AIGC 创意科普活动”。活动不仅在学校、博物馆等地开设 AIGC 创意工坊科普课堂，还联合光谷科创企业，组织青少年参观实践活动。通过这些活动，青少年们能够近距离接触前沿科技，深入了解 AIGC 技术，开拓视野，为科技创新奠定基础。

（二）专家指导与创作实践

在各类青少年 AIGC 创意科普活动中，专家们发挥着重要的指导作用。在武汉东湖新技术开发区的活动中，专门邀请了北京大学人工智能研究院执行院长、国家特聘专家吴志强，华中科技大学建筑与城市规划学院副院长、博士生导师、人工智能艺术家蔡新元，阿里云政企华中大区解决方案总经理、阿里云集团金牌讲师陈曦等组成科普导师团，为青少年提供专业指导。阿里云 AI 技术专家路俊现场为大家开启了一场有趣的 AIGC 科普课，用生动的案例和互动问答，向同学们讲述了 AIGC 的发展史，介绍了 AI 的潜力和创作技巧。三、AIGC 赋能青少年科技创新的方法（一）激发兴趣与树立信心

AIGC 在青少年科技创新中能够发挥巨大的激发兴趣和树立信心的作用。例如，在 “智绘未来・青少年 AIGC 创意科普活动” 中，许多青少年通过使用 AIGC 工具进行创作，看到了自己的创意变成了生动的作品。像花城中学肖怡辰同学的 “空中的家” 和新建小学杨洋同学充满星际飞船气质的作品，这些成功案例展示了 AIGC 可以将青少年的想象力迅速转化为具体的成果，从而激发他们对科技实践的浓厚兴趣。当青少年们看到自己的创意能够借助 AIGC 实现，自信心也会随之树立起来。他们会更加积极地投入到科技创新中，不断挑战自我，探索更多的可能性。

（二）培养自主学习能力

AIGC 可以帮助青少年提升元认知水平，从而培养自主学习能力。AIGC 能够为青少年提供大量的数据和信息，他们可以通过与 AIGC 的互动，学会分析和筛选这些信息，从而提升自己的元认知水平。例如，当青少年在进行科技创新项目时，可以利用 AIGC 来获取相关领域的知识和案例，通过对这些内容的分析和思考，他们能够更好地理解自己的学习过程和需求，进而调整学习策略。同时，AIGC 还可以辅助创意生成，青少年可以利用 AIGC 生成的内容作为灵感的来源，进行创意的延伸和扩展，在这个过程中培养自己的自主学习能力。

AIGC 为青少年科技创新带来了新的机遇和挑战。我们应该积极鼓励更多的青少年参与到科技创新中来，利用 AIGC 的优势，共同创造美好未来。让我们携手共进，为青少年的科技创新之路注入新的活力和动力。