常德日报记者 姚璇 通讯员 汪菲 文/图

“昔时贤文，诲汝谆谆；集韵增广，多见多闻……”10月21日，伴着晨读的声音，武陵区第三小学的同学们开启了一天的阅读生活，每天晨读和午读的40分钟，是三小学生的阅读时间。

近年来，武陵区第三小学将建设“书香校园”作为重点来抓，通过开展不同主题的阅读活动，为学生们营造时时可读、处处可读的阅读环境，教室里、图书馆内、楼道中、绿荫下……随处可见师生阅读的身影，“书香校园”的气息陪伴学生们的成长。今年1月，学校获评全国青少年读书行动“书香校园”荣誉。

学生们结伴阅读，相互分享阅读心得

做学生的领读者 发挥榜样力量

在三小，校园有书香气、教师有书卷气、学生有书生气。“学生阅读习惯、阅读兴趣、阅读品味的养成在学校，在家庭，也在社会。”校长王春燕说。学校联动三方力量，让学生的阅读行动踏实向前。

学校组织教师每日诵经典，每月读名著、开“沙龙”，每期写心得……老师保持求知若渴之心，保有终身学习的理念，尽展教师风采，发挥榜样力量，引导孩子爱上阅读，做好学生阅读路上的引路人。

家长在班级内与孩子们分享阅读故事

学校号召家长进学校参与亲子阅读活动，在广播站与孩子共颂美文，聚焦儿童读书，与孩子们分享自身的读书故事……通过多样态活动，实现家校协同育人，共悟读书之妙。“参加学校的阅读活动，走进孩子的学习场所，让我和孩子拥有了更多沟通的话题。”家长戴芝霞希望能更多地参加学校亲子活动。

学校还携手常德市第一幼儿园西园定期开展“和雅读书会”，选派一年级学生和家长代表为大班学生朗读绘本故事，大朋友、小朋友一起体验读书的美好和快乐。

做学生的伴读者 共谱最美阅读华章

阅读是一场“马拉松”，需要长期修行。为了让学生们成为持之以恒的阅读者，学校精心创编涵盖三个学段、六个年级的“伴读手册”，助推三小学子的读书行动。

三小教师为学生量身定制的“伴读手册”

“伴读手册”中有名家语段、阅读策略、课外阅读和教师推荐书目等版块。除学生日常阅读书籍之外，学校各学科教师还从海量书籍中遴选出最适合学生阅读的，让孩子们全科发展；“伴读手册”的记录功能尊重学生表达差异，个性化展示大家每日和每月阅读成果，不仅实现阅读日常管理，又满足“双减”要求；“伴读手册”中每天每月的家长和自我评价功能，以及学校精心设计的阅读特色章，通过阅读集章活动，持续激发孩子们对阅读的兴趣。

“伴读手册”中丰富的阅读记录，是学生们的阅读收获，承载着孩子们在阅读中收获的快乐。“是学校让我爱上阅读！同一本书，不同的课堂，不仅是阅读，还是探索和实践！”12班学生伍姗姗说。

老师带领学生们进行阅读活动

三小“书香校园”的建设行动不断完善，三小学子踏着阅读的阶梯，不断获取知识、得到滋养，收获心灵的力量、行走的方向。三小学子们，奋力奔跑吧，在阅读中，遇见那个闪闪发光的自己，打好新时代的少年底色。