🌟 第4课时：绿色行动，实践中的英语学习 🌟

一、回顾与导入

知识小测验：以趣味问答的形式快速回顾前几课时学习的词汇和句型，如“What's your favorite plant and why?” 激发学生的参与热情。

二、绿色行动策划

分组讨论：“我们的绿色计划”学生被分为几个小组，每组需要策划一项与植物保护或绿化环境相关的实际行动计划。可以是校园植树、家庭阳台小花园设计、或是社区绿化宣传等。鼓励学生用英语讨论计划内容、所需材料、预期效果及可能遇到的挑战等，提升语言运用能力。

三、模拟展示

绿色行动发布会各组轮流上台，用英语向全班展示他们的绿色行动计划。可以使用PPT、手绘海报或实物模型等辅助工具，增加展示的吸引力。其他同学作为“评委”，认真聆听并给予反馈和建议，促进班级内的交流与合作。

四、写作练习

绿色行动倡议书引导学生根据小组讨论的结果，撰写一份绿色行动倡议书。倡议书需包含行动的背景、目的、具体计划、呼吁语等内容，鼓励学生使用所学词汇和句型进行创作。完成后，可以选取几篇优秀的倡议书在班级内朗读或张贴，激发学生的环保热情。

五、情感升华与反思

环保小剧场邀请几位学生表演一段与植物保护相关的短剧，通过生动的表演让学生深刻感受到植物对地球的重要性以及人类保护环境的责任。表演结束后，引导学生分享自己的感受和体会，加深对环保理念的理解。

六、课堂总结与作业布置

总结回顾：总结本节课的学习内容，强调绿色行动的意义和价值。作业布置：要求学生回家后与家人一起制定并实施一项简单的绿色行动计划，如种植小盆栽、节约用水用电等，并记录下行动过程和感受，准备下节课分享。

🌈 总结：

第4课时的教学设计以绿色行动为主题，通过策划、展示、写作和表演等多种形式，让学生在实践中学习英语、运用英语。同时，通过环保小剧场等情感升华环节，激发学生的环保意识和责任感。这样的教学设计不仅符合核心素养的培养要求，也让学生在轻松愉快的氛围中收获了知识与成长。🌱