01.正师级的军衔

一般是大校或少将军衔，它属于高级别的军官，常常担任师级部队的指挥官或高阶职务，根据百科所示，正师级军衔主要包括少将和大校两个级别。

少将是正师级的顶尖军衔，相当于将官中的翘楚。大校则是正师级的一个较低军衔，相当于校官中的佼佼者。这些正师级军官们，他们通常肩负着重要的指挥和管理职责，对军队的繁荣昌盛起到了不可或缺的作用。

中国人民解放军正师级或相当于正师级单位被认定为正师级。正师级主要包括：主要师、军分区、大城市的警备区（非直辖市）、各总部的二级部下设局或处、大军区级单位的二级部、正军级单位的后勤部和装备部、副军级单位的司令部和政治部等。正师级编制比副师级和师级更高级。

正师级军衔通常用于指挥一个师级单位，这是一个非常重要的职责，需要具备出色的军事指挥才能和领导能力。

此外，当正师级军官转业投身于地方时，他们具备了出任副司（局）长、厅长、地级领导的资质，并享有相应的待遇。这些军官在转业之后，不仅在地方上保持了原有的地位和声望，更是以积极的姿态投身于地方的发展与建设中，为地方的发展做出了卓越的贡献。

02.我国军衔等级划分情况

1994年5月12日，第八届全国人大常委会第七次会议通过了修改《中国人民解放军军官军衔条例》的决定，将军衔条例分为3个等级，共设立10个级别。这也是中国人民解放军的军衔目前最新的划分等级，具体情况如下：

将官：包括上将、中将和少将。

校官：分为大校、上校、中校和少校。

尉官：包括上尉、中尉和少尉。

1995年9月10日，八届全国人大常委会通过《中华人民共和国预备役军官法》，确立了预备役军官的军衔等级体系，包括三个等级八个级别，分别为少将、大校、上校、中校、少校以及上尉、中尉、少尉。

此外，还有一些特殊的军衔和称谓，如文职干部、学员、军（警）士和士兵（义务兵）军衔。这些军衔主要用于特定职业群体或特定情况下的使用。

文职干部军衔主要用于管理和指导军队内非军事人员。

学员军衔则赋予正在接受军事训练和教育的学员。军（警）士军衔包括一级军（警）士长至下士，用于区分不同级别和职责的士兵。

义务兵军衔包括上等兵和列兵，适用于服役期限较短的士兵。

需要特别注意的是，尽管存在着“大元帅”这一军衔，但实际上并未授予给任何人。

03.我国军衔制的发展历史背景

在建国之前，中国人民解放军曾两次提议实行军衔制度，一次是在抗战初期时期的第二次国共合作时期，一次是在抗战胜利后国共两党重庆谈判后。然而，由于当时的环境限制，这两次军衔制度的拟定都没有得以实施。

建国后，为了加强军队的规范化和现代化建设，军衔制度的问题很快重新提上了议事日程。1950年9月，总干部部管理部成立时，就设立了“军衔奖励处”。1952年冬季开始研究军衔制度的问题。1952年11月26日，总干部部在向毛泽东主席和军委的报告中草拟了实行军衔制度的初步计划。1955年，中国人民解放军正式实行军衔制度。

1955年1月23日，中央军委发布了“关于评定军衔工作的指示”。1955年2月8日，第一届全国人大常委会第六次会议通过了《中国人民解放军军官服役条例》，规定了解放军采用国际通用的军衔体制。这次军衔等级的设定是在中国传统的军衔等级体系基础上，参考了苏联、朝鲜等国的军衔制度。

军官军衔设有4个等级，共14个级别，包括中华人民共和国大元帅、中华人民共和国元帅、大将、上将、中将、少将、大校、上校、中校、少校、大尉、上尉、中尉和少尉。

1965年5月22日，第三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国人民解放军军衔制度的决定》，并在1965年6月1日开始实施。

1980年3月12日，中央军委主席邓小平提出重新实行军衔制度的要求。1984年5月31日，第六届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国兵役法》规定：“中国人民解放军实行军衔制度”。1985年6月，中央军委召开扩大会议，果断地提出割断1965年以前的军衔体制，“实行新的军衔制”。1988年4月13日，《中国人民解放军军官军衔条例（草案）》提交七届全国人大常委会一次会议审议，并于1988年7月1日通过《中国人民解放军军官军衔条例》，正式公布施行。与此同时，士兵军衔制度也同时进行了立法。

新公布的军衔制度取消了元帅、大将和大尉的军衔，最高的军衔设为一级上将。军官军衔设有3个等级，共11个级别，包括一级上将、上将、中将、少将、大校、上校、中校、少校、上尉、中尉和少尉。海军和空军军官在军衔前分别加上“海军”和“空军”字样。专业技术军官在军衔前加上“专业技术”的字样。

士兵军衔按等级分为：士官（军士长、专业军士）、军士（上士、中士、下士）和兵（上等兵、列兵）。

1994年5月12日，第八届全国人大常委会第七次会议通过了修改《中国人民解放军军官军衔条例》的决定。修改后的军衔制度设有3个等级，共10个级别，包括将官（上将、中将、少将）、校官（大校、上校、中校、少校）和尉官（上尉、中尉、少尉）。

陆军、海军和空军的军衔设置相同，分为将官、校官、尉官、文职干部、学员和士兵。

1995年9月10日，第八届全国人大常委会通过了《中华人民共和国预备役军官法》，规定预备役军官的军衔设有3个等级，共8个级别，包括少将、大校、上校、中校、少校、上尉、中尉和少尉。

1998年12月公布的《中华人民共和国兵役法》规定，义务兵服役时间为2年，并且不再延期服役。根据兵役法，自1999年起，士兵的军衔等级以及专业军士、军士长的称谓被取消。

04.军衔制度划分对我国的积极影响

军衔制度是中国军队的一项重要制度，它对于提高军队的纪律性、指挥效率和战斗力起到了积极的作用。以下是一些军衔制度划分对我国的积极影响：

一、提高军队的纪律性军衔制度是一种等级制度，不同等级的军人有着不同的权利和职责。在军队中，军人的等级越高，其享有的权利和职责也就越大。因此，军衔制度可以促使军人自觉遵守纪律，提高军队的纪律性。

二、增强指挥效率军衔制度明确了各级指挥官的权利和职责，使得指挥官能够更好地发挥自己的作用。在战场上，指挥官可以根据军衔制度，迅速地确定各级军人的职责和指挥关系，提高指挥效率，有利于取得更好的战斗效果。三、促进军队的职业化建设军衔制度是军队职业化建设的重要组成部分。通过军衔制度，可以明确各级军人的职业标准和职责要求，提高军人的职业素质和专业技能。这有利于军队的职业化建设，使得军队能够更好地适应现代战争的需要。四、增强军人的荣誉感和归属感军衔制度是一种荣誉制度，获得更高的军衔是每个军人的荣誉和追求。通过军衔制度，可以增强军人的荣誉感和归属感，提高军人的忠诚度和战斗力。同时，军衔制度也可以激励军人不断进取、提高自己的能力水平。

05.总结综上所述，军衔制度划分对我国的积极影响是多方面的，它可以提高军队的纪律性、指挥效率和战斗力，促进军队的职业化建设，增强军人的荣誉感和归属感。

参考来源：中央政府门户网站：中国人民解放军军衔制