《跟着考点读红楼梦》第四次读书会暨第二次辩论赛圆满落幕

4月13日下午，光谷青春读书会《跟着考点读红楼梦》第四次读书会暨第二次辩论赛，在春日暖阳中热烈展开。本次活动以"读万卷书VS行万里路"为主题，通过辩论赛形式引导孩子们探索知识获取的本质，激发思辨能力。让我们一同回顾这场思想碰撞的盛宴！

读书会开场：从红楼梦到思辨之旅

读书会由执行人苗妍老师主持。她幽默地介绍团队："我们不是老师，但带来的知识比课本更有趣！"本次读书会延续传统三环节：介绍读书会、辩论赛、经典品读。《红楼梦》不仅教会我们写作，更教会我们如何思考。今天就从书中走向思辨的万里路！"

辩论赛：思想交锋的火花

辩题：读万卷书更重要，还是行万里路更重要？

辩手：

正方一辩：石宸亦（澳新英才学校初中部）

正方二辩：李自恩（光谷实验小学）

正方三辩：李知易（光谷实验小学）

反方一辩：匡慕岩（光谷二小）

反方二辩：章紫慕（光谷二小）

反方三辩：李自修（光谷实验小学）

立论环节：观点初现锋芒

正方（行万里路）：石宸亦同学以"实践出真知"开篇，用"敦煌壁画修复""李时珍采药"等案例论证"行动是知识的最高形态"，金句"脚步丈量的世界比书本更真实"赢得掌声。

反方（读万卷书）：匡慕岩同学逻辑清晰，提出"书籍构建系统知识体系""跨越时空限制"两大论点，强调"阅读让思考更深刻"。

自由辩论：唇枪舌剑的高光时刻

正方反击：李自恩同学勇敢起身，用"爬山虎观察"反驳："书本再精细，也比不上亲眼所见的震撼！"

反方还击：李自修同学以"兵马俑为例"，指出"没有历史知识的旅行只是走马观花"，并抛出"读书性价比更高"的经济视角。

正方再攻：石宸亦同学以"实验效率"回击："一次实践胜过千次背诵，知识需要现实检验！"

反方二辩：章紫慕同学提出："阅读让我们能够与古人对话，了解无法亲历的历史。即使无法亲临古代，书籍也能为我们打开一扇窗。"

正方二辩：李自恩同学补充："实践中的体验感是书本无法替代的，比如观察自然现象时的直观感受。"

结辩总结：智慧的沉淀

正方三辩：李知易同学以"人类第一本书源于实践"点题，引发全场深思。

反方三辩：李自修同学总结"阅读构建思维框架，实践是锦上添花"，平衡双方观点。

评委点评：匡慕岩妈妈称赞正方一辩"逻辑严谨、案例鲜活"，反方三辩"松弛感中透着深度"；

李知易妈妈逐一点评了每一位辩手，特别肯定正方二辩的勇气和反方二辩的反驳能力。

最终，正方一辩石宸亦与反方三辩李自修荣获"最佳辩手"！

红楼梦品读：虚构与真实的边界

青春读书会光谷分会副会长万露老师带领大家回到《红楼梦》第三回，解读贾宝玉为林黛玉取字"颦颦"的情节。通过原文朗读和翻译，孩子们发现："虚构不是瞎编，而是基于常识的创造。"万老师以范仲淹的《岳阳楼记》和莫言《俄罗斯散记》为例，讲解虚构的边界："没有去过的地方通过想象都可以写出文章，但不能违背生活常识。"孩子们踊跃分享写作困惑，讨论如何用阅读拓宽视野、用实践丰富细节。

读书会的意义：种下思辨的种子

本次读书会不仅是知识的传递，更是思维的锻炼。孩子们在辩论中学会了：

倾听与质疑：如何抓住对方漏洞？

表达与说服：如何用例子打动他人？

平衡与包容：读书与行路并非对立，而是相辅相成。

正如苗妍老师所说："思辨不是为了争对错，而是为了看清更多可能性。"

五月读书会预告：新的思辨之旅即将启航！

下月读书会将继续品读《跟着考点红楼梦》，让我们在五月的书香中，继续书写属于孩子们的思辨传奇！

光谷青春读书会用阅读打开世界，用思辨点亮未来！