还记得上小学，学到几何的时候，总是能够在同学前面找到解题的方法，其中很大一部分功劳就来自于一个秘诀，那就是在题目的几何图形中，找到恰当的“辅助线”，每当画出神奇的“辅助线”之后，几何图形就似乎变了个样子，也会自己说话了，其中的“梗”就自然显现了出来。

学校生活结束之后，就再也没有这种能透视出辅助线所带来的优越感。但随着社会经验的增加，奇怪的知识也不断丰富。渐渐意识到，“辅助线”这个事情，其实可以举一反三，最简单的看看地球仪就知道。这世界上真的有经纬线么，相信大部分人都不会认为有那么多条自然存在的线，穿过山川湖泊，为我们精确的“导航”。

经纬线，可能是在我们生存的这个世界里，最大尺度的“辅助线”了。依靠着它，我们将地球分区、定位，由此能够分辨出在不同地理位置的两个人或事物之间的关系。在现代世界中，甚至难以想象一个没有经纬的空间，我们该如何去认识。

也正是如此，人们也习惯性的不再把经纬线看做一个辅助线，而是默认为一种与现实存在等同的东西，或者干脆认为它们就是现实存在的。因为几乎整个进入现代化的人类社会都认同并遵循着同一规则。当然，那些生存在亚马逊雨林中的原始人，可能就对经纬毫无感觉了。

虽然说，认识“经纬”对现代来说非常有用，但把“经纬”简化为一种现实存在，则在这种有效性背后隐藏了一个非常重大且错误的逻辑。这种错误的逻辑被认同的程度如今已经到达了泛滥的程度，甚至影响了绝大多数人的现实观念。

在这姑且把这种错误称作“现实的错觉”，这种错觉的核心，就是将“认识世界的方法”与“真实的世界”划上等号。

对于经纬这样的东西，虽然被当作现实来使用，但大多数时候，人们凭直觉还是可以分辨出，经纬并不真实存在这个命题。但如果在一些没有这么明晰的领域，可能分辨出来就没这么容易，直觉往往会失效，甚至会引导人们走向错误的一端。

这种错觉最多的来源，就是人们在认识世界时最常用的那种方法——“分类”。

比如我们经常用理性和感性来划分一些人的心理行为，甚至也会去由此来去判断一些人的行为动作。这种划分是无可厚非的，可以帮助我们来更精确的理解人。但理性和感性是两种真实存在的“东西”么？

还有弗洛伊德那个非常经典的划分——“意识”与“潜意识”。真的存在着泾渭分明的两种意识么，亦或这只是我们为了用更细的颗粒度来认识人的意识的一种方法呢？

或许用更通俗的方式更好理解这种错觉。比如对动植物的分类，真的存在猫科、犬科么？现实的自然中，没有一个大的现实存在，是所谓的猫科，只不过人为了认识世界方便，把这些具有相似特征的动物分门别类，最终形成一个体系。

还有一些错觉来自于更主观的层面，比如味道中的“香与臭”，如果从本质去分析，香味与臭味，本身都是一些化学物质的随机组合，只不过有些硫化物浓度较大的，被我们人类识别出来是具有危险的臭味而已，这种“现实”并不来自于真的现实，而是来自于人的主观判断。

类似的例子简直多到无法穷举，比如从生死的角度来划分，我们把人分为人和鬼；从自然与非自然来划分，我们把世界分为神圣与世俗；从情感的浓烈程度划分，我们把感情分为爱与恨。

由此习以为常的错觉就是认为人与鬼都现实存在，爱与恨也是存在的两种东西。其实，简单来说，这种错觉就是把人造的概念与现实混为一谈的情况。

除了对现实的混淆外，这种错觉还会带来人对知识的一种误解，很多时候我们理解的并不是那种具有内涵的知识，只不过是一些分类方法，或者说认识世界的方式。很多人在上网课、买知识，但大多数这些面向成人的知识课程，往往教的都是些分类方法。虽然说这些方法也很重要，但如果不能分清形式和内容之间的区别，误以为掌握了形式就掌握了一切的话，那么学到的知识也不过是一场幻觉而已。还有那些所谓的鸡汤文，走的也不过是这个套路，看似有道理的背后，只不过是空洞的形式。

但话说回来，这世界什么是真实的存在，什么是人类建构的概念，本身并没有必要那么严格的区分，因为生活在地球村的现代世界，那些被人类共同认可的东西，就具有现实价值，就好比美元一度可以替代黄金一样，甚至黄金本身，作为等价物也不过是一种群体观念的认同。

虽然可以这样类比的去使用，但如果没有一种清醒的视角的话，这种错觉就会支配一种充满错觉的人生。如果一个人坚持认为理性和感性确有其物，意识与潜意识可以明确的在头脑中区分，永恒的爱是光荣而伟大的存在，甚至鬼与神都能对现实起作用的话，那么这样的世界观在与自然相接触时，一定会产生巨大的碰撞，以至于要么是其内心世界崩塌，要么是歪曲掉自然世界。

所以，辅助线的确有帮助，但永远也只是辅助线。