大家常说：女孩是爸爸的小情人，男孩是妈妈的贴心人。这话不无道理。

在大多数家庭里，我们总能看到这样的现象。

“爸爸，不准欺负妈妈”

“爸爸，不准亲妈妈，妈妈是我的”

“妈妈，你走开，我要和爸爸在一起”

“长大后，我要嫁给爸爸”

每个家里，都有一个爱吃醋的“柠檬精”，更有意思的是，我们会发现男孩更喜欢依赖妈妈，女孩更爱亲近爸爸，而他们都会把同性的父母当作“对手”，想要霸占异性父母的爱。

其实，这种现象是正常的。大部分家庭都会遇到类似的情况。

那么，为什么男孩更爱妈妈，女孩更爱爸爸呢?

要讲清楚这个，我们就要去了解精神分析学的创始人弗洛伊德提出的“俄狄浦斯情结”。

俄狄浦斯情结的三角关系

“俄狄浦斯情结”通俗点讲就是恋父恋母情结。

弗洛伊德认为俄狄浦斯情结反映了男孩爱母憎父的本能愿望，在女孩身上也存在着恋父情结。也就是说，儿子更偏爱妈妈，女儿更偏爱爸爸。

从3-4岁左右开始，幼儿会对异性父母产生一种带原欲冲动的亲密依恋感，这实际上是一种“本我”。

孩子在三岁左右开始从母亲的一体关系中分裂开来，把较大一部分情感投向与父亲的关系上，这个时候，男孩子不想离开母亲，则呈现出排斥和嫉恨父亲，而女孩子除了母爱外，还要把爱转向父亲，甚至要与母亲竞争而独占父亲。

当孩子出现这样的状态时，代表孩子已进入了俄狄浦斯期。

这种恋父恋母情结，在幼儿时期，这是正常现象，但是较大的问题是，会让孩子与父母的关系，呈二元关系。在精神分析里并不支持亲子关系里仅二元关系的建立。普遍的核心家庭结构应该是父母与孩子建立三元关系，这样更利于孩子的心理健康发展。

如何帮助孩子度过俄狄浦斯期？

如果在外界环境的积极配合下，幼儿逐渐找到了巧妙处理“自己-母亲-父亲”三角关系的一些方法，就会产生举止分寸比较适度的“自我”，以平衡“本我”与“超我”之间的冲突，这个幼儿就安全地走出了俄狄浦斯情结。

假若幼儿在“情感敏感期”未能得到父母的正确引领，沉浸在俄狄浦斯情结的焦虑冲突中无法自拔，就会对其今后一生的性心理发展带来许多负面的影响。

父母如何引导孩子走出俄狄浦斯情结？

（1）异性父母，对异性别孩子在表达关爱的时候，要巧妙地转移孩子对自己身体敏感部位的过分亲密的接触，以免刺激孩子的性幻想。

（2）父亲对待儿子时，要树立起阳刚之气，表现力量感，逐步让儿子认同爸爸，进入男人的世界；母亲对待女儿时，多展现女性柔软之美，如漂亮的裙子、发夹等，逐步让女儿认同妈妈，进入女人的时间。这是孩子角色的认同：男孩学爸爸，女孩学妈妈。家庭中角色清晰，孩子就会健康发展。

（3）在孩子4-6岁这一充满内心纠结愧疚之情的特殊时期，一定要坚持正面管教，杜绝严辞呵斥或打骂体罚，以免加剧孩子内疚自责的负面体验，进而动摇他们构建自信人格的基础。