6岁的婷婷漂亮、懂事，但有一点和班上其他孩子不太一样：说话总是不太利索，也有首字难发的问题。因为说话口吃，小朋友们总是会嘲笑、排挤婷婷。他们会模仿她说话，于是婷婷开始刻意逃避发声，就连老师与她互动，她也闭口不答。如果是非说不可的话，她会尽量用词语或短句。后来，个别有个别小朋友故意在走廊上伸出脚绊婷婷，悄悄把婷婷的凳子藏起来……婷婷渐渐从恐惧说话演变成了恐惧去幼儿园，整个人都闷闷不乐的。

无独有偶，3岁的嘟嘟也有类似问题，他在讲话时总是结巴、口吃，说话含糊不清，有时候会“我、我、我……”的重复很多次，才能衔接上下一句话。起初家人还不甚在意，觉得是小孩刚开始学习长句子的表达，有时想不起来某些词句怎么说才会这样，是正常现象。然而，在早教班，同龄的其他宝贝却并没有这样的问题，甚至好多孩子已经能妙语连珠让大家开怀大笑，或是能流利背诵《三字经》《弟子规》以及简单的古诗了。这时嘟嘟父母开始着急了，自家孩儿一说话就结结巴巴，这是咋回事？

对此，冯梅主任在接诊时给出解答：3～6岁的孩子最容易发生这种“口吃”现象，这是一种常见的语言流畅性障碍，主要表现为说话时某些字或音的重复。

​1“口吃”分类如总重复“我”这个字，这种类型叫做连发型口吃；还有的口吃类型表现为把某个字音拖长，如“老——师”、“幼——儿园”，这种类型叫做伸发型口吃；另外有一种类型的口吃表现为反复说一句转接口语词但是不连贯的话。比如“这个——这个——”，这种类型叫做阶发型口吃。

3～6岁的孩子口吃的发生率最高，这个阶段孩子语言正处于快速发展期，大约有5％的孩子会出现口吃，主要以连发型口吃为主，其次是阶发型，一般是由连发型向其他两种类型发展，但绝大多数通过干预能被纠正。

2“口吃”形成原因

1大脑里词汇缺乏。年龄越小的孩子越容易出现口吃的现象。2神经紧张也是引发孩子口吃的因素。当他遇到新环境或者陌生人时，就会因为紧张而造成口吃。或者抢着说话，很想表达自己的看法时却也会因为激动和大家对他的关注而口吃起来。

3父母训斥。当孩子出现口吃时，有的爸爸妈妈大声训斥孩子，或者压制孩子说话和申辩的机会，这会让孩子因为自卑、焦虑和退缩而口吃的更严重，或者出现大发脾气的现象。4突发事件。一些突发的事件给孩子造成了重大的精神创伤也有可能引起孩子的口吃。如突然搬家、亲人去世、被父母打骂、突然受到惊吓等，这些都会引起孩子心理上的冲突、恐惧、焦虑和不安，成为导致孩子口吃的导火索。

6岁前的孩子口吃，大多是因为心理障碍和语言训练不够，这些可以通过康复训练慢慢纠正。但是如果孩子性格内向，讲不好话又经受不住周围环境施加的精神压力，长期处于紧张状态，或者过于注意自己发音重复，久之固定成习惯，口吃就会真正形成了。“口吃”的危害

口吃的孩子在与人的交往过程中，会觉得自己的信心不足，会产生一些自卑感。他认为自己和别人不一样，表达没有别人那么好，这样的话慢慢的就会逐渐的封闭自己，不会和其他的小朋友一起参加活动或者回避交往。

当然口吃的话对孩子的学习也会影响，因为孩子在学习中也需要表达，向老师提问，怎么把自己的问题说清楚……这些都会有，所以这些方面也会有些影响。 所以一旦返现孩子有口吃、结巴的小毛病，及时到专业的医院检查，看是什么原因导致的，对症干预，才能不留遗憾。