课内向课外拓展法，也就是立足于课内，放眼于课外。这句话家长们听到后应该也好理解，但是具体的操作方法可能就有点不知所措了。那么下面就举几个例子，向大家介绍一下这个拓展法是怎样操作的，供家长们参考。

首先，咱们先说说语文这一学科。这是一门非常重要的学科，也是非常容易由课内向课外拓展的学科。下面我要向大家介绍的这个方法暂且叫“大语文拓展法”，这个方法可以用于课前预习和课后延伸拓展。

咱们先看一张这样的表格“语文预习大侦探搜集报告”，这个是我给我家孩子做的一个预习语文课的资料搜集表，这个就是通过先找出课文中相关的重点要素，然后再到网上和课外书中搜集与课文相关的资料来进行延伸拓展的学习。这样呢，就会对这篇课文有一个广度和深度的学习，进而更容易理解课文，学深学透。那么课文中重点要素有哪些呢？通过这个表一起来看看：课文名称、作者、主要的人、主要的物、事件、地点，这些重点要素每篇课文不太一样，家长们根据具体情况来定。那么找出这些重点要素内容之后，再去网上搜集与这些要素相关的资料，视频、音频、文字、图片都可以。比如：纪录片、影视剧、有声书，或者是作者其他的文章、名著等内容。

举个例子，四年级有一课是《为中华之崛起而读书》，这篇课文的主人公是周恩来，那么这时就可以引导孩子去搜集周恩来相关的资料、纪录片、影视剧、故事书等，了解周恩来和他妻子、周恩来与毛泽东、朱德等人的关系，以及周恩来参加革命的事迹等等，对周恩来做个更深更广更全面的了解，三四年级的孩子大部分是不太了解周恩来的，也不知道周恩来的伟大事迹，那我们家长就要引导孩子去课外搜集有关资料来学习补充。等搜集学习了这些资料之后，再去看这篇课文会有一种站在云端俯视大地的感觉，课文内容一目了然，学起来就很通透，很容易理解了。

关于这篇课文推荐大家去看纪录片《榜样——周恩来的故事》、电影《周恩来》、电视剧《毛泽东》（49集），这三个影视剧非常好，一定要看一看，有人肯定要说，了解周恩来，你推荐毛泽东的电视剧干啥？这部《毛泽东》的电视剧是介绍了毛泽东从青少年一直到开国大典，既是毛泽东的成长历史，也是中国共产党的发展历史，其中就不可或缺周恩来、朱德、刘少奇、彭德怀等老一辈革命家的革命事迹。了解周恩来就必须了解他的革命事迹，以及他与周边人物的关系，还有中国共产党的发展历史。在这部电视剧里可以很好的了解老一辈革命人物之间的关系以及重要革命事件的来龙去脉。整部电视剧看完后，会对中国共产党的发展历程会有一个初步了解，可以帮助孩子在大脑中构建这段历史的框架结构，从而了解周恩来在这其中起到的重要作用，一定要让孩子看看，别错过！

再说说五年级上册语文课本第一课《白鹭》，作者是郭沫若，那我们家长就可以引导孩子好好了解一下郭沫若，中国现代作家、历史学家、考古学家，他在诗歌、戏曲、戏剧、剧本、考古论著都有不小的成就。家长们可以专门找一些郭沫若的文章或相关的纪录片给孩子看一看，全面了解一下郭沫若先生。推荐一部纪录片《百年巨匠》文学篇，其中有两集是专门介绍郭沫若先生的，很不错，可以让孩子看一看，看完之后孩子会对郭沫若先生有一个总体的了解，而不仅仅是一篇课文的作者而已了。

上面这些是语文这一学科如何由课内向课外拓展来增长课外知识的一些小方法。

下面呢咱们再聊聊英语这一学科。冀教版小学英语（三年级起始）五年级上册第二单元“My Country and English-speaking Countries”，这一单元学的内容是“我国和说英语的国家”。其中讲到了中国、加拿大、美国、英国、澳大利亚，那么像这样的内容家长们可以引导孩子从地理的角度先去了解一下，去世界地图上找找这些国家的地理位置、国家版图，再搜集资料了解一下这些国家的名胜古迹、风土人情、国家概况、文化发展等等，对这些国家先做一个概况式的了解，了解这些背景知识后再学这些课文就比较简单了，学英语不能只是单纯的学语言，还要学习语言背后的文化，只有了解了语言背后的文化才能真正学好语言。

以上是语文、英语的拓展方法，方法原理都差不多，其他学科也是一样，关键是让孩子养成这种“拓展学习”的习惯。总之一句话：立足于课内，放眼于课外。拓宽思维，打开眼界，才能更好的汲取知识，强大自己。

好了，这就是今天分享给大家的一个学习课外知识的小方法，希望能帮到大家。

如果大家需要前面我提到的这张“语文预习大侦探搜集报告”的表格，可以私信我，免费发给你。

赶快和孩子一起行动起来吧！

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