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有家长给小岛老师留言：明明是很聪明的孩子，家长从小学一直很注重孩子的学习，各学科认真抓学习，培养习惯、端正态度、课外辅导都没有放松过，可是孩子还会在一些重要的升学考试上失误。家长不禁感叹：如果家长在孩子学习的过程中，参与度不高，关注度不够，那孩子的学习成绩掉得就更快了。所幸孩子上了普通高中，没有被分流到职业中学，家长虽松一口气，但是高中三年也不好过，如果提高孩子的学习积极性，建立正确的学习观，那些辅导孩子走过的弯路，其实是可以避免的，如果家长能早一点醒悟，孩子就会离985、211大学更近一步了。
小岛老师想，这一定是一位有故事的家长，详细沟通下来，得到了一些宝贵的辅导经验，或许能给你一些参考。我们的家长常羡慕“别人家的小孩”，小学从没学过奥数，也没去过补习班，倒是上了一两个兴趣班，音乐美术体育样样不错。家长也没有很困难地辅导过作业，孩子每天该玩就玩，挑灯夜读也没有过，一路学习，从没有拿过前三名，但高考680分，这是别人家的孩子。你的孩子，兴趣素质培养也不差，虽然也没上过什么辅导班，但家长一直尽心尽力辅导。
可毕竟不是“别人家的孩子”，赛道一样，跑步的技术却不一样，虽然你家孩子也没有考过前10名，但也不是最后那几名，家长努力过重点中学，但孩子考试失误了，索性进了重点班，但是中考又没考出好成绩。家长很气馁，孩子对学习的态度也不积极，这到底是哪里出了问题呢？走过的这些弯路，就是其他家长最好的避坑指南：家长的正确认识、家长的正确辅导、孩子的主动学习观，把这3个方向标掌握好，辅导孩子就不会走弯路了。
1、家长怎样正确认识自己的孩子
很多家长都对自己的孩子有一个错误的认知，也就是不能承认自己的孩子是一个普通孩子。在小学低年级阶段，家长关注学习，孩子聪明也听话，语文数学考100分。然后家长觉得，自己的孩子怎么也都是学霸了，于是卯起劲来辅导，没有能力辅导的就给孩子报班。其实从学习能力上看，一二年级学习习惯打得好，在三年级学习能力马上拉开差距，最明显的就是家长反馈最多的学习行为“听话”。在家长眼中，听话的孩子就是成绩优异，按照老师的要求、家长布置的学习任务，都能完成，孩子自然成绩差不了。
于是为了保住成绩，家长和孩子从三年级开始拉锯战，孩子抵触学习，家长拼命辅导。走过四五年级，孩子的成绩虽然达不到前三名，但也能保持在前十几名，老师说，考重点中学可能还需要努努力，于是家长开始拼命给孩子补课，全部都提前学习，甚至小升初结束了，还要提前学习初中的课程。可学习结果又怎么样呢？孩子学起来非常吃力，这都是因为在小学阶段，家长的关注重点只有成绩，没有学习习惯，所以孩子的学习方法不好，孩子没有自己的学习体会，全是照着家长的学习计划来学习。
学习习惯也没有养成，在自己很适应的学习方法下，孩子没有主动学习的意识。家长批评得狠了，孩子就叛逆。加上来到中学阶段，孩子的青春期表现更明显，家长掌控不了了，学习成绩一下掉到悬崖里了。这都是因为家长没有正确认识自己的孩子，如果一开始就是定位普通孩子，那我们就会按照普通孩子的学习方法，一路披荆斩棘，掌握课内基础，拓展思维，发展课外学习能力，而不是把所有的精力都放在学习成绩上。这是避坑指南一：正确认识自己的孩子。
2、什么样的辅导是最好的家庭补课
很多学生的家长学历不低，自己也是985、211毕业的高材生，在职场上是行业精英，所以他们自认为最好的补课就是自己的辅导。所以通过自己的学霸经验，一路辅导下来，大都数家长都会失望和沮丧，因为孩子的表现并不如意。家长总是以成年人的标准，或者别人家的孩子来要求自己的孩子，希望自家的孩子达到自己学生时代的成绩标准。这不是家庭补课，而是家长的教育理念偏移。不能正确认识孩子的学习能力，盲目给孩子补习，却从不理解和沟通，这是家长们最大的问题。有的家长说，难道让孩子自己学吗？我这么尽心尽力地辅导，成绩尚且如此。自己学的话，简直无法想象。可是十几岁的普通孩子，哪个孩子不想追星、玩手机、打游戏呢？避坑指南二：理解孩子，尊重孩子就是最好的家庭补课。
3、中学生学习成绩差，还有救吗
有的家长会说，小岛老师你说得都很对，但是我们没有从小学就培养孩子的学习习惯，等发现了，孩子也已经上初二了。现在就是在叛逆期，家长的话，他根本不听。我们每天和孩子相处都要小心翼翼的，生怕一句话说得不对，惹恼了孩子，更不学习了。可是中学生，正值十几岁的孩子，哪个有强大的自律性呢？中学生成绩差，还有挽救的机会吗？家长需要先和孩子聊一聊，说说自己的想法。再和孩子一起看看现在的学习成绩，哪门学科还有哪些不足，需要怎么补，和孩子制订一些学习计划。最后帮孩子梳理课本中的基础知识点，学会举一反三。
很多普通的孩子，他们面对趣事的吸引，真的是会忘掉学习，心思不在学习上，根本对任何一门学科的学习都没有兴趣，他们不愿意学习，家长辅导也不学，更不想听家长的唠叨，这样的学生是真的没有办法。家长只能怪小时候，没有及时帮孩子树立正确的学习观。家长也不是专业的老师，在辅导经验上，也是摸着石头过河，他人走过的弯路，我们可以借鉴，来丰富自己的辅导经验。很多方法、技巧都是在不断的试错和磨合中去建立适合自己的方法。你是否认同呢？欢迎留言评论。
