我们的话在孩子那，没份量了吗？一件要反复说了很多遍，孩子依然不听，觉得孩子是一个不听话，不尊重父母，难以管教的孩子吗？其实并不是孩子不听话或难以管教，而是我们在日常生活中，长期忽略与孩子交流的质量累积出的育儿问题。

然而要一直做到好好与孩子交流，有一点难。因为孩子在生活中，总有这样那样的让人生气的问题。事实上不剥离情绪与孩子的交流方式，让我们将伤害留给自己最亲近的人了。

小学门口，一妈妈刚把车停稳，孩子就立马从车上下来了，招呼不打，头也不回准备就往学校走去。“等一下”妈妈提高嗓子说：“记得多喝水，上体育课要戴帽子，你急急燥燥的干什么，等一下有这么难吗？”

“知道了”孩子有点不耐烦的回了一句就走了。那位妈妈似乎对孩子的反应不满，就开始数落孩子的不是。

“一点礼貌都没有，整天毛毛燥燥的，不是丢帽子就是落水壶，一说就生气，说都不能说了吗？”孩子走的距离不远，孩子也明显是听到妈妈的话。但他依然是头都不回的往前走。留下满是怨言的妈妈，在原地继续数落他的不是。

毫无疑问这妈妈很爱孩子，但不注意与孩子交流的方式。不重视与孩子交流的质量，不正确的交流方式只会把孩子推从我们身边推开，孩子也会越来越不愿意与我们多交流，甚至抵触我们的话影响亲子关系。

但在生活中，也有一部分家长与孩子的相处非常融洽，交流自然，无障碍。不用父母要求，孩子也是非常配合。

前几天在网上，看一个非常暧心的视频。视频中，一妈妈因为不舒服就在床上躺上一会，晚餐的时间到了，担心2个孩子没饭吃。就强忍着头晕从床上起来给俩孩子煮面条。

起床后，发现自已在读小学的儿子在厨房忙碌的小身影，原来儿子早已主动的为妹妹煮好面条了。网友们纷纷称赞这位妈妈的孩子很懂事，暖心。

其实更应点赞的是小男孩子 与他妈妈的交流方式。从视频中看到，当小男孩在厨房忙活转头看见妈妈就拿着手机在拍他时，脸马上浮出自然的笑容对妈妈说：“我给妹妹煮面呢，你不是头晕吗？赶快回去躺着吧！。”

看见妈妈依然站着不动，拿着手机在拍他，他又转过头来，还是脸带自然的笑容催促妈妈回去休息，并说：“妈妈，你别拍了，等一下我收拾就完事了。”

在这段短短的视频中，看到小男孩与妈妈日常自然的互动，可以看出正确的舒服的亲子交流方式并非全是父母作为主导。孩子也一样可以变成交流的主导。互动式的交流才是亲子正确的沟通方式。

从上面2个小例，可以看到交流方式是可以来回循环的，我们用心与孩子的交流，孩子也必重视我们所说的。不正确的交流方式，双方传达所的信息容易出现问题了，互相不理解，说多了孩子也不愿听，就会逐步影响我们与孩子的关系，积累更多的矛盾。

与孩子聊天，是妈妈们每天都在做的事，也正因为它普通才会被忽略。大多数时候我们与孩子的交流都是有感而发，根据自己的心情来。开心时对孩子柔言细语，不开心了一问三不应也是常有的事。

在生活中我们与孩子交流常见的误区有以下二点:

误区一，心里装着其他事，嘴里咐和着，心不在焉的与孩子交流方式

一位妈妈带着3岁的孩子在逛超市，孩子开心的与妈妈分享他所看到的，而妈妈对孩子的分享只是嘴里应着，眼光却到处“飘”，心不在焉的附和着孩子。眼睛全程没有朝孩子所指的物体看一眼，或朝孩子看一看。

当孩子拿起货架的商品说要买时，妈妈也是随意的用“不行”两个来制止孩子。孩子不依就开始哭了，孩子哭闹看似是为了买东西，实是我们不重与孩子交流，让孩子要用哭闹来引起我们的注意。

心不在焉的与孩子交流，孩子容易有被忽视的感觉。小一点的孩子可能会通过哭闹，来引起我们的重视。

大一些的孩子会学我们的样子，用同样心不在焉的方式与我们交流，让我们觉自己说话孩子不听了，也有不被尊重的感觉。不重视与孩子交流的方式，一开始亲子关系变化极微，我们甚至看不到。但蚁穴虽小可溃千里长堤，把每日与孩子的交流看作毫不重要的事情，我们与孩子的关系会随着孩子年龄越大越有隔阂的。

误区二，大人说小孩听，反复说教式的交流

相信很多妈妈都有过这样的经历：即使我们骂了孩子，不一会孩子还会粘着我们。也正因为这样让我们总有带一颗着持宠而娇的心来和孩子交流。

知道我们再怎么骂孩子，他都会原谅我们的。持宠而娇的心态让我们与孩子交流总处在上风的，使我们会在交流时忽略孩子的感受。

只想着怎么说服孩子，来达到自己想要的目的。反复说教式交流方式像极上级对下级说话的方式一样，是不平衡的交流方式。

大人一直在反复说教，小孩在旁边听听着，看似在交流，实际上此时孩子像是一个局外人一样，这样的交流方式让我们无法理解和走进孩子的内心世界。

孩子没有参与到我们的交流中，我们的谈话无法延伸到孩子感兴趣的话题。我们逐渐会发现孩子对我们说教的内容数如家珍，且不感兴趣。

我们上一句说什么，下一句接下来说什么孩子都知道了，形成一个大部分时间我们在自言自语，孩子也极少发表意见这样的模式。这样的交流方式让我们与孩子的沟通会越来越难的。

上面所说的2个与孩子日常交流的误区，相信是我们都深有体会。不正确的交流方式，让我们无法及时了解孩子的想法和释放孩子的不良情绪。忽视与孩日常交流的方式，也会让我们跟孩子的交流越来越不合拍，从而引发与孩子各种不愉快冲突影响亲子关系。

亲子教育专家田导根博士在他的《跟自己的孩子聊得来》一书中提醒我们：

懂得再多的育儿道理，也不如安安心心地陪孩子聊会天来得实在。要知道，陪孩子时间最长并与孩子互动最多的人，对孩子的影响力也最大。

所以说，重视与孩子的日常交流方式，不仅是解决亲子冲突，拉近亲子距离的关键，更是可以影响孩子行为习惯的“武器”。

交流是两人内心信息的传递，正确的交流方式让孩子乐意接纳我们传达的信息。并喜欢与我们分享他个人的想法。不敷衍，用心的与孩子交流是正确的交流方式。

正确的与孩子交流需注意以下几点：

首先，交流中，善用肢体语言和眼神

亲子教育专家田导根博士在他的《跟自己的孩子聊得来》一书中也说到：

要想和孩子有话聊，请先审视自己对话的习惯，如果总是板着一张脸，孩子永远不会向你敞开心扉。

孩子的内心是敏感的，他期望的是美好，但如果我们总是板着一张脸或心不在焉的样子，孩子的心扉是不会向我们打开的。

交流时肢体语言和眼神，是最先让孩子感知的我们情感的媒介。善用语言和眼神与孩子的交流让我们的表达更有力。在交流中，即使没有说话，孩子敏感的心也能从我们的肢体语言和眼神，感受到我们的回应。

交流时善用肢体语言和眼神，更让孩子感知我们在用心倾听她的说话，我们现在认真与孩子交流的态度，也是孩子未来在社交上的样子。

与孩子交流时不要面无表情或心不在焉，我们善用自然的肢体语言和眼神，用心跟孩子交流，不仅能拉近我们与孩子的亲近距离，更重要的是可以影响他未来的社交样子。

其次，交流中，常用询问句，提问句，可以促进孩子的参与度

回顾与孩子交流的日常，我们会发现与孩子的交流中，大部分是我们在陈述孩子在听。就像个人的演讲大赛一样，但对话不是个人演讲大赛。

对话最重要的是让孩子参与进来，在交流中与我们互动。比如说中午先给孩子煮面条吃，如果用陈述句来说，就是今天中午吃面条。

但如果我们换一种方式用询问句或者提问句来问孩子可以这样说：中午我想煮面条给你吃？你中午想吃面条吗？你觉得要在面条里面加点什么才吃呢？

询问句和提问句可以让孩子把话题延伸得更远，不给机会孩子做交流的局外人，促进孩子参与到聊天中。同一页面的聊天，可以让我们更加了解孩子的想法和形成对话互动模式习惯。

最后，交流时，要及时回应孩子的感受，关注孩子内心

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：

儿童的心灵是敏感的，他是为了接受一切好的东西而敞开。

孩子的心灵是敏感的，我们若希望与孩子有很好的交流通道，得让孩子把这个通道打开，也就是让孩子的心向我们敞开。

孩子不愿意向我们打开心扉，或者说育儿很多育儿的问题，都是我们没能够及时回应孩子的感受形成的。

孩子是一个独立的个体，他会有个人的想法和观点。在交流的时候，如果我们忽略孩子的感受，或习惯性的对孩子所说的话，或者建议都是给予否定和打断。

孩子的心不会向我们打开，反而会收紧。我们也知道若在交流中用语言或者情绪攻击孩子，孩子永远也不会有跟我们聊得来的习惯的。

唯有在交流中剥离情绪攻击，做一位细心的妈妈，在交流中，及时回应孩子的各种感受，比如孩子开心了，我们也从他的语言中分得一份快乐。如果孩子因为什么事情发而难过，我们也可以从交流中和他分担难过，并化解问题而不责备孩子不会处理问题。

在交流中，回应孩子感受，重视孩子的内心意见，让孩子感受到我们重视与他的对话，他和我们说话也是安全的，也是可以被理解的。以后孩子有什么问题就会想着和我们聊一聊，让我们可以成为孩子聊得来的“朋友”，还可以成为孩子最想倾诉的对象。

尊重是互相的，当我们及时回应孩子的感受，尊重孩子的想法，那么我们在孩子那里所说的话也会有分量的。