最直白的教师研修开场白

仁和学习共同体.家学唐

格局

在当今教育领域不断变革与发展的大背景下，本次两校自主学习教师研修具有极其重要的意义。此次研修乃是专门为那些计划在本班学科学习中推行学生自主学习模式的老师所精心筹备的专场活动。要知道，在教育教学的进程中，学生自主学习能力的培养已然成为一个关键的课题，而教师在此过程中所扮演的角色至关重要。

正因如此，了解这些老师参与课堂学生自主学习教师研修的初衷以及他们期望达成的目标，毫无疑问成为了组织者和主讲人首先必须洞悉的核心问题，这绝非是能够预先设定的。因为每位老师的教育理念、教学经验以及所面临的班级学情都各不相同，只有深入了解他们的真实想法，才能使得此次研修具有针对性和实效性。

两校课堂自主学习教师研修的开场方式别具一格，没有常见的那种隆重的仪式，也缺失了常规的开场白。主讲人直截了当地开场便请老师们迅速拿出笔和本子，写下“为什么要参加这次研修？想达到什么样的目标？”并给予了仅仅五分钟的时间来完成这一任务。

在这短暂的五分钟左右，参与本次研修的十几名老师都全神贯注地完成了书写。当大家谈及书写时的真切感受时，纷纷表示，参加过的所有教师培训中，从来没有遇见过如此简单、直接和看似“粗暴”的开场白。以往的培训，或许会有冗长的开场致辞，或是复杂的流程介绍，但这次截然不同。这种独特的开场方式，犹如一道清流，让老师们瞬间清晰地感知到了这次研修与以往的显著不同。

从教育发展的角度来看，以往一般的教师培训往往注重形式和流程，而忽略了教师个体的需求和期望。注重组织者和主讲人要什么，而不是教师需要什么。然而，这次研修的创新开场，恰恰是对这种传统模式的有力突破，更加关注教师的内心诉求，为后续的研修活动奠定了坚实的基础，也为教育改革的推进注入了新的活力。

从社会对教育的期望层面而言，人们越来越渴望教育能够培养出具有自主学习能力和创新精神的学生。而此次研修的独特开场，正体现了教育工作者们积极响应社会需求，努力探索新的教育方法和途径的决心。

总之，这次与众不同的开场，不仅让老师们感受到了变化，更预示着此次研修将为教育教学带来新的思路和方法，推动教育事业朝着更加科学、有效的方向发展。