2024年12月10日，河池市第三人民医院和河池市金城江区特殊教育学校联合举办了一场意义非凡的以“融合之光——医教融合·协同发展”为主题的融合教育交流活动。此次交流活动不仅是一次智慧的汇聚，更是一次对医教协同和融合教育未来发展的深度思考及探索。

活动伊始，参会人员齐聚党员活动会议室，双方领导致辞，表达了医教融合的意义和愿景。随后，儿童康复治疗中心负责人黄美松副主任给特殊特校教师们介绍了该院儿童康复治疗中心情况，覃丽云康复治疗师给参会人员作了《儿童康复的主要治疗方法》为题的培训讲座。她从儿童康复的评估、如何指导个性化的康复治疗计划与实施方案等几方面，给参会人员送来“康复知识大餐”。

培训结束，领导专家带领特殊学校教师们参观了儿童康复治疗区。专家们全程陪同讲解，详细介绍了针对不同类型特殊儿童，如自闭症、唐氏综合征、脑瘫等病症所采用的前沿诊断技术、评估设备与个性化康复治疗方案。通过实地观摩与专业讲解的有机结合，特殊学校的教师们对特殊儿童医疗康复有了更为直观且深入的认识，为后续将医疗康复理念与教育教学实践的深度融合奠定了坚实基础。

在随后的交流座谈会上，双方就特殊儿童的教育与医疗协同发展展开了深入探讨。特殊学校的教师们分享了在日常教学中遇到的关于学生生理、心理以及行为方面的问题与挑战，例如自闭症儿童的刻板行为干预、唐氏综合征儿童的认知能力提升等。专家们则从医学专业角度出发，讲解了这些问题背后可能存在的生理病因，并提出了相应的医疗建议和康复训练方案。双方共同认识到，对于特殊儿童而言，教育与医疗不应是两条平行线，而应相互交织、相互补充。两者协同作用，才能达到最佳的干预效果。

此次交流活动，为双方搭建了一座沟通与合作的桥梁。不仅让特殊教育工作者拓宽了医学视野，掌握了更多实用的康复知识与技能，也让医疗人员更加了解特殊教育的需求与意义。更为重要的是，这次活动为特殊儿童带来了更全面、更精准的支持与关爱。在医教融合的道路上，这无疑是一次积极而有益的探索，它如同一束温暖的光，照亮了特殊儿童成长与发展的道路，也为整个社会关注和推动特殊教育事业树立了榜样，让更多人看到了融合教育的无限可能与美好前景。未来，双方将继续深化合作，探索更多医教融合的新模式、新方法，为特殊教育融合教育的发展贡献更多力量。

（龙美鲜、侯彩英、韦海媚、黄美松、兰晶晶）