《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，涵盖了伦理、政治、教育等多个领域的思想。用《论语》来取名，意味着希望孩子能够继承和发扬这些优秀的品质和智慧。

博 文

君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。

——《论语·雍也》

【释义】君子就像一棵大树，根扎得深，枝叶繁茂，吸收天地精华，滋养自身。同样，一个真正的君子，他的学问不仅仅局限于书本上的知识，而是广泛涉猎，博采众长。

博文这个名字，体现了博学多才和文质彬彬的君子形象。

博，意味着广泛、深远，文，则是指文化、文学。

博文这个名字仿佛让人看到了一位学识渊博、温文尔雅的君子形象，寓意着孩子将来能够成为一个既有学识又有品德的人。

思 齐

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

——《论语·里仁》

【释义】意思是当遇到一个品德高尚、智慧卓越的人时，当以他为榜样，努力提升自己的修养和能力；而当我们遇到品行不佳的人时，我们则应该反思自己是否有类似的不良品质或行为，从而及时改正。这种自我完善的过程，正是儒家思想中所倡导的个人修身之道。

思齐这个名字，充满了积极向上的意味。强调了不断学习和自我提升的重要性。

思，代表思考、反思，齐则是指看齐、齐备。思齐寓意着孩子能够以贤人为榜样，不断自我完善，追求卓越。这个名字寄托了父母对孩子品德高尚、不断自我提升的美好愿望。

知 乐

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——《论语·雍也》

【释义】意思是说，知道某件事的人，不如喜欢这件事的人；喜欢这件事的人，又不如乐在其中的人。真正的学问和艺术，不在于你知道多少，而在于你是否能够从中找到乐趣，甚至达到一种忘我的境界。

知之者只是起点，好之者是过程，而乐之者则是终点。只有乐在其中，才能真正体会到其中的奥妙和美好。

知乐这个名字，给人一种轻松愉悦的感觉。知字意为知道、了解，寓意着孩子将来能够拥有广博的知识和深刻的见解；乐字则意为快乐、愉悦，代表着孩子对生活的热爱和享受。

知 新

温故而知新，可以为师矣。

——《论语·为政》

【释义】意思是经常复习学过的的知识，而能从中发现新的理解和见解，这样的人就可以成为别人的老师。

新这个名字，充满了创新和探索的意味。寓意着孩子将来能够拥有扎实的知识基础；新字则意为新颖、创新，代表着孩子敢于突破、勇于创新的精神。

结合原文，知新这个名字仿佛让人看到了一位不断学习、不断创新的学者形象，寓意着孩子将来能够成为一个具有创新精神、不断开拓新领域的人。

子 同

君子和而不同，小人同而不和。

——《论语·子路》

【释义】君子就像那山间的松柏，虽生于同一片土地，却各有各的姿态，各有各的风骨。聚能相互欣赏，相互尊重，虽观点各异，却能和谐共处，这便是“和而不同”。

小人则是另一番景象，他们就像那温室里的花朵，看似娇艳欲滴，实则经不起风吹雨打。他们聚不是为了相互学习，而是为了寻找认同感，寻求一致。但这样的“同”，却是表面的，虚假的，一旦遇到分歧，便立刻分崩离析，这便是“同而不和”。

子同这个名字，给人一种亲切和谐的感觉。子字常用于人名，寓意着孩子如同初生朝阳，充满生机与希望；同字则意为相同、一致，代表着孩子与人为善、和谐相处的品质。

结合原文中的语境，子同这个名字仿佛让人看到了一位温文尔雅、善于交际的君子形象，寓意着孩子将来能够成为一个善于与人沟通、和谐共处的人。

弘 毅

士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语·泰伯》

【释义】弘毅，就是要有大志向，大胸怀，不因小事而纠结，不因小利而迷失。就像那雄鹰，翱翔于九天之上，不为云雾所遮，不为风雨所阻，心中有目标，眼中有远方。

弘字意为广大、宽广，寓意着孩子将来能够拥有宽广的胸怀和远大的志向；毅字则意为坚毅、果决，代表着孩子坚韧不拔、勇往直前的精神。

结合原文，弘毅这个名字仿佛让人看到了一位胸怀宽广、志向远大、坚韧不拔的君子形象，寓意着孩子将来能够成为一个有担当、有勇气、有毅力的人。

温 良

夫子温良恭俭让以得之。

——《论语·学而》

【译文】如春日暖阳，和煦而不刺眼，温暖而不炙热。夫子待人接物，总是温文尔雅，不急不躁，让人如沐春风，这便是温的智慧。“良”，良者，善也。夫子心怀善意，言行举止，皆以善为本。

孔子就是有着温和、善良、恭敬、节俭、谦逊的态度。

温良这个名字，给人一种温暖和煦的感觉。

温字意为温暖、温和，寓意着孩子将来能够拥有温暖人心、和善待人的品质；良字则意为善良、良好，代表着孩子心地善良、品行端正。

结合原文，温良这个名字仿佛让人看到了一位温文尔雅、善良可亲的君子形象，寓意着孩子将来能够成为一个温暖人心、善良正直的人。

《论语》，简简单单两个字，却承载着孔子及其弟子们的智慧与言行，那是一部活生生的教科书，它就像一座宝库，等待着我们去挖掘，去领悟，去实践。

中国人讲究“名正言顺”，给孩子取名字，更是马虎不得。用《论语》来取名，便是希望孩子能够从小就接触到这些优秀的品质和智慧，让它们在孩子的心中生根发芽，成为孩子一生的座右铭。

如果孩子叫“志远”，那便意味着他要有远大的志向，像孔子那样，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”；如果孩子叫“仁德”，那便希望他能够心怀仁爱，品德高尚，像孔子所倡导的，“仁者爱人，以德为先”。

这些名字，不仅仅是一个符号，更是一种期望，一种传承。它们承载着我们对孩子的美好祝愿，也寄托着我们对儒家文化的深深敬仰。

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