奥运究竟带给了我们什么?

周平评商业 2024-08-11 18:26:39
一届一届的奥运会,从眼前、从脑海中漫过,奥运是厚厚的一部小史,我们回望可以看到最早的火种,更可以看到高举火种的人们走到了巴黎奥运会的今天。 在这里,我并不想发掘百年长河奥运的历程和故事,那些故事有着太多人的墨迹,有着很多国家的荣辱和崛起。今天我只想探讨奥运与我们这个国度大众体育的关系。 2008年,我们成功举办了北京奥运会,那时候大众奥运的热情就被点燃了,我们开幕式成为了奥运开幕史的经典,那个时候我个人的想法,我们成功举办了北京奥运会,提高体育趣味,更有大众的基础了。 从那个时候开始,我期盼我们的教育从小学开始就把体育合理的编到课程表里,让孩子们从小在学校的教育营养均衡。 可是实际情况是让人不安的,更多的学校为了升学率,为了各种排名成绩,尤其是小学5年级以上为了抢时间教学,几乎压缩了体育课时成为常态。 那时候社会上出现了各类的体育训练专门的培训班,我不反对社会上各类体育培训班,但我反对急功近利,反对短视的五分钟热度,反对家长放弃孩子的文化教育,铺张扬利的一门只抓体育,非要通过冠军出人头地。 我一直觉得大众对奥运的热情,不只是观看时的激昂,而是将热爱体育化为类似于蔬菜、水果的营养滋润我们的生活。 尤其是学校的体育教学课,应该成为强壮体魄,增强自信,同学之间广泛交流合作的媒介。 其实我们大多数人心里对体育的热爱,最终的想法是想要真正的体育的魅力伴着孩子们成长的,助力学习兴趣和广泛个性发展乐趣的提高的。 我经常回忆起我自身的学习经历,小学的乒乓球队、篮球队、腰鼓队、合唱队,我常常怀念小学的体育课、音乐课、美术课,从玩的乐趣,通向了艺术修养培育,使我终生受益。 我刚才看了看巴黎奥运金牌榜,我们已经超过了上届取得的金牌的数量,这真的很鼓舞全国人民,也鼓舞我自己,奥运荣誉带来的幸福感来自我们对美好生活的向往。 体育是纯粹的,我希望这届奥运会推动我们学校体育教学,并通过体育课让孩子兴趣和需要有了引力,让孩子们回归玩的自然天性,以体育之名,培育书卷之气。 真正的实现伟大的飞跃,真正成为体育的强国。
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