西南联大传奇:虽然只存在了八年时间,却培育了两位诺贝尔奖得主

静静喝糖水 2022-09-05 20:32:42

汪曾祺先生曾说:“我要不是读了西南联大,也许不会成为一个作家,至少不会成为一个像现在这样的作家。”

很多人都听说“西南联大”这个词,每每提及西南联大,总是让人肃然起敬。

那是个国破家亡、民族颠沛流离却依然大师频出的时代,敬佩那些在乱世之中挺起中国文化脊梁的铮铮铁骨们。

他们的存在让我们知道:“西南联大”并不只是一所学校,而是一种精神,一种薪火相传的精神。

西南联大虽然只存在了八年时间,却培育了两位诺贝尔奖得主、五位中国国家最高科技奖得主、八位“两弹一星”功勋奖章得主、一百七十多位中国科学院院士和中国工程院院士。

这是教育史上的传奇,而这也并非偶然,而是源于强大的师资力量和自由的教学风气。

最近在看的一套有关西南联大的教科书《西南联大通识课》,一共有七本教材,分别是《西南联大文学课》《西南联大哲学课》,《西南联大国史课》,《西南联大国学课》,《西南联大文化课》,《西南联大诗词课》,《西南联大古文课》。

这7本书籍在当时那个动乱复杂的时代,还能被拿来当做教材,自然有他们独特的魅力和存在价值。

一、《西南联大文学课》:为什么要看四大名著?这是我听过最好的答案

还记得2022年的高考作文吗?其中有一份卷子的作文题,选用了《红楼梦》中“大观园试才题对额”的一个情节,让考生自选角度作题。

这作文题一出来之后,引发了网友的热议,其中对于《红楼梦》的议论也逐渐增多。

有人认为,《红楼梦》晦涩难懂,对高中生来说实在不友好;也有人觉得这是宣扬传统文化的好方式.......

《红楼梦》是我国的四大名著之一,它的存在是一个时代的缩影,不但是《红楼梦》,四大名著都是当时那一个时代的产物。

最近,我看到《西南联大文学课》这本书,里面分析了《红楼梦》的创作动机,让我更加能够感受到文学对于我们国家的重要性。

《西南联大文学课》这本书中收录了朱自清、游国恩、罗庸、萧涤非、闻一多、浦江清等六位先生的文章,涵盖朝代更替与文学古今之变的关系等重要的文学话题。

并按历史顺序分为五个部分,将先秦到清朝期间一些重要的文学作品、作者及其思想层层罗列、细细分析,通过文学来展现西南联大包容、高质量、重基础的通识教育。

这本书的内容非常详细扎实,是一套很适合收藏的经典,平时作为文学欣赏也不错。

回顾当时的时代背景,西南联大在那个复杂动乱的年代,还坚持把文学课当做是通识课来上,就说明了传统文化对于当时的人来说有多重要。

我们都是中国人,传统文化是我们的根,要想走得更远,就不能忘记让我们存在的根。

二、《西南联大诗词课》:作为一个现代人,我们为什么要背诵古诗词?

还记得以前读书时,上语文课最头疼的是什么吗?是背诵,尤其是古诗词的背诵,不但要背诵还要会默写。

年少时,我就经常有个疑问,作为一个现代人,我们为什么要背诵古诗词呢?

直到我看到《中国诗词大会》这个节目,才觉得,懂古诗词的人真的太有魅力了。

古诗词里有非常多的哲理和情感上的内容,不但可以陶冶我们的心灵,还能增加我们的文学修养。

俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟!”

古诗词是中国文化的瑰宝,它既有历史意义,又有欣赏价值。

而我们从小就开始背诵古诗词,既是我们对古代文学的一种重视,也是对中国文化的一种传承,是十分必要的。

最近,我又看到《西南联大诗词课》这本书,更加感受到古诗词对于我们国家的重要性。

《西南联大诗词课》收录了游国恩、浦江清、闻一多、朱自清、萧涤非、罗庸等六位先生的文章,涵盖中国古代重要的诗人、词人和作品。

还按照时间顺序将诗词产生的根由和发展的脉络梳理清楚,通过对诗词的形成、发展以及诗词内容的讲解来展现西南联大包容、高质量、重基础的通识教育。

三、《西南联大哲学课》:晦涩难懂的的《哲学课》,30岁这年终于看懂了

读书时期学过一门课程叫做:哲学,那时候就觉得哲学是一门很玄幻的课。

但看到《西南联大哲学课》这本书之后,我收回之前说的话,原来,真正的哲学是如此深奥的,而我上学期间只学了点皮毛。

《西南联大哲学课》系统地介绍中国哲学史,从先秦时代的百家争鸣说起,说到汉代儒学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学,最后说到清代思想。

中国哲学是一门永远的课程,至今还在深刻地影响着国人,这本书也展现了西南联大通识教育的多元化性,读哲学,理解中国哲学,才能理解当下。

有人问:我们为什么要学这么高深且晦涩难懂的哲学?

我们可以回想一下这本书的背景,《西南联大哲学课》是西南联大在国难当头的危急时刻都还在教的课程。

为什么在那个动乱的时代,西南联大还在教哲学?

因为哲学是一门关于智慧的学科,是我们如何思考,如何看待这个世界的学科,是我们形成个人价值观、人生观和世界观的学科。

当我们在这门学科中明白个人该如何去思考,如何去看世界时,我们的人生就会变得不一样。

这就是为什么当时在那么复杂的时期里,西南联大依旧把这门课程当做通识课来教的原因。

有人在这门课里找到了自己的价值,有人找到了幸福的意义,还有人找到了人生的方向。这本书里面的很多哲学性的话题,都能帮助我们提高思辨能力和帮助我们看清这个社会的真相。

或者可以这样说,学习哲学在一定程度上,是为了帮助我们提升思维能力,让我们区别于其他人。

四、总结

回顾历史,会发现,每当政局动荡复杂时,那个时代留下的思想结晶就愈发闪耀。

而《西南联大通识课》这套书出现的背景也是如此,这套书首次整合了西南联大著名教授讲义与文章,所以珍贵程度不必多言,现在来说是独一无二的。

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