记者 巩悦悦 王凯 济南报道

编者按：职业教育，一头连着经济社会发展，一头连着广大青年的出彩人生，是教育体系中不可或缺的重要组成部分。在山东这片产业资源丰富的土地上，职业教育正以前所未有的活力，为地方产业发展注入源源不断的动力。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点推出“职教先锋”专栏，深度报道山东职业教育赋能地方产业发展的典型案例，为全国职业教育发展提供可借鉴的“山东经验”。

在城市繁华喧嚣的背后，地铁宛如一条条默默运行的巨龙，承载着无数人的出行希望，构建起便捷高效的交通网络。鲜为人知的是，在这纵横交错的地铁脉络背后，山东职业学院的8000名毕业生正以专业和坚守，守护着全国21座城市的地下交通命脉。这一切成就的背后，是16年前一场勇闯“无人区”的职教突围。

近日，山东职业学院党委书记赵凤文接受齐鲁晚报·齐鲁壹点记者专访，揭开了超前布局地铁订单班背后那些不为人知的故事。

山东职业学院党委书记赵凤文接受齐鲁晚报·齐鲁壹点记者专访。

16年前的“无人区”突围

2008年，中国城市化进程迅猛推进，如同汹涌澎湃的浪潮，在带来城市蓬勃发展的同时，也让交通拥堵问题日益严峻。在这个背景下，地铁凭借其便捷、高效、大运量的显著优势，成为众多大城市缓解交通压力的“救星”。然而，当时高校在地铁专业人才培养领域却近乎空白。

“当时，中国有地铁的城市虽然不到10个，但高校相关专业人才培养极少。我们学校有着深厚的铁路背景，在高速铁路轨道交通方面具备优势，敏锐地察觉到这是一个难得的机遇，于是决定超前布局。”赵凤文介绍说。

那时的山东，济南和青岛的地铁建设还停留在图纸上，而北京、上海、南京等大城市的地铁线路同样数量有限。为了让学生毕业后能顺利实现对口就业，山东职业学院的校领导们主动出击，积极与大企业对接，耐心细致地介绍学校的情况，努力消除企业对人才培养质量的种种担忧。

终于，功夫不负有心人。2008年，深圳地铁向山东职业学院抛出了合作的橄榄枝，双方签订了首个地铁订单班协议，共同开启培养26名学生的征程。从那一刻起，地铁订单班在山东职业学院扎下了根，并逐渐发展壮大。

在山东职业学院济南地铁二号线实训基地，城市轨道车辆应用技术专业教师齐长宝正带领学生模拟真实的故障处理。

从26人到8000人：订单班的培养密码

“随着时间的推移，地铁订单班的规模一年比一年大。”赵凤文感慨地说，“就拿去年来说，青岛地铁一次性就与学院签订了230人的订单。到现在，学院已经为深圳、宁波、青岛、济南等21家地铁企业输送了8000名员工。在济南地铁的运营人员中，超过四分之一都来自我们学校，这一数据实实在在地彰显了学校在地铁人才培养方面的过硬实力。”

地铁订单班成功的秘诀是什么？据赵凤文介绍，这得益于一套行之有效的培养模式。

“企业会提前三年和学校共同制定培养方案，课程设置紧密贴合岗位实际需求。学校打造了双师课堂，企业导师和校内教师携手授课，学生大二的时候就进入‘企业 + 学校’双轨培养模式。”赵凤文详细阐述道，“而且，学校投入大量资金打造了总值五亿元的教学实训设备，学生们可以在这些设备上模拟真实故障处理场景，身临其境般地提升实践能力。到了大三，学生还要进入企业，跟着师傅在一线进行至少半年的顶岗实习，在实践中锤炼自己。”

采访过程中，一位城市轨道学院的教师向记者透露，地铁订单班的合作，有的是企业主动抛来橄榄枝，有的则是学校领导班子成员一家一家企业询问需求争取来的。对此，赵凤文书记回应道：“实行书记校长‘访企拓岗’专项行动，就是为了给更多学生找到更优质的就业岗位。”

在 “访企拓岗”的过程中，赵凤文见到了许多从山东职业学院走出去的学生。他们在各自的岗位上踏实工作，不少人成为了企业骨干，还有一些走上了领导岗位。

“看到当年那些青涩懵懂的孩子如今成长成才，这种感觉就像父母看着自己的孩子一步步走向成功，心里满是欣慰。” 赵凤文颇有感触地说，“当看到他们一个个围过来，和我分享工作中的点滴时，内心特别感动，觉得所有的辛苦和奔波都是值得的。”

目前，山东只有济南和青岛开通了地铁。但赵凤文认为，随着经济社会的不断发展，会有更多城市加入地铁建设的行列。“我们计划加强社会调研，根据各地的实际需求，在全国更多的地铁公司开展订单培养，进一步拓展我们的服务范围。”

在山东职业学院，学生们可以在教学实训设备上模拟真实故障处理场景，身临其境般地提升实践能力。

人文立身、技术报国，打造“四网融合”人才

面对国家“四网融合”战略，山东职业学院正打造人才升级版。

“我们学校是一所工科学校，秉持‘人文立身、技术报国’的培养目标。”赵凤文着重强调，在人才培养过程中，学校尤为注重科学教育与人文教育的有机融合。

学院推行“书院制”与“学分制”管理模式，学生可以根据自己的兴趣跨专业选修课程，只要完成规定学分，就能获得双毕业证。“这样一来，学生就业竞争力大大增强，更符合企业对一专多能人才的需求。”

除此之外，学校还十分注重培养学生的修养和人文素质，以及爱岗敬业、吃苦耐劳、善于合作的精神。得益于“书院制”管理，目前学生基本实现了自我管理，辅导员与学生共同居住生活。除了二级学院的专业课教学，其他思政活动、学生社团活动等都在书院内开展，通过这种方式不断加强学生的自我管理能力和协调发展能力。

赵凤文还透露，城市轨道学院目前是国家级高水平专业群，主要涵盖城市轨道交通相关专业。学校正申报第二轮“双高”建设，希望将高铁和地铁相关专业进行更有效的融合，进一步提升人才培养质量。

“目前，我们每年地铁相关专业的招生人数在600人左右，绝大多数学生都能实现‘毕业即就业’。未来，我们会持续提升人才培养质量，让这些孩子在岗位上实现自己的人生价值，挑起家庭的重担，为社会发展贡献力量。” 赵凤文满怀信心地说。

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