文明二中】文明校园帮扶助力教育提质----

【文明二中】文明校园帮扶助力教育提质----记市二中教育集团黄河路校区帮扶乡村学校少年宫双槐树乡中心小学、双龙湾镇中心小学活动

本网三门峡讯王红权通讯员郭鹏辉周红民

“老师教我们先画轮廓，用蓝色竖着涂边际，既好看又节省时间。再用黑色横向涂染上色，给山脉增加色彩。多余的部分，要用纸巾擦去。”身穿深绿色校服的莫紫轩，忽闪着大眼睛兴奋地说。这位卢氏县双龙湾镇中心小学五1班的女同学，还悄悄地说任老师课讲得真好，还很温柔，长得也十分漂亮，她很希望任老师留下来多教教他们。

12月5日，朱建伟校长带领三门峡市第二中学教育集团黄河路校区（市二中）一行六位教师，专程到文明校园结对帮扶乡村学校少年宫双槐树乡中心小学、双龙湾镇中心小学送教，并向两所学校的孩子们赠送篮球、美术用具等教学物资。

在两个学校，从教24年，先后毕业于平顶山师专美术教育专业、河南师范大学艺术设计专业的中小学一级教师任佳老师，分别为同学们讲授《千里江山图》的绘画方法。

任老师先从绿水青山就是金山银山导入课堂，简要地给小朋友讲述从东晋到唐代到北宋古代山水画的题材转变过程。又通过白板呈现的古代画作，让孩子们分辨青绿山水、浅绛山水、水墨山水的着色特点。在任老师的启发下，孩子们的思维热点瞬间被点燃出来，一个个雀跃欲试，说出自己的认识。

任老师像魔术师一样，用自己的精巧设计，在课堂引领孩子们认识古人的智慧，带领他们了解古代画家利用蓝铜矿和绿孔雀石给画作着色。

收藏于北京故宫博物院的《千里江山图》，是北宋王希孟创作的绢本设色画。

画作上渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍、水磨长桥等静景穿插，捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景，巧妙结合。丰富而细腻的刻画，精细入微，让人物意态栩栩如生。就是轻轻一点的飞鸟，也具有振翅翱翔的动态。烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图，画作表现了年轻的画家对美好生活的向往。

任老师向孩子们讲述了“咫尺有千里之趣”的表现手法，在于画作布局交替采用深远、高远、平远不同的构图法则，撷取不同视角来展现千里江山之胜。这就是深远、高远、平远三远散点透视法。任老师又带领孩子们通过画作的各个部位，来具体认识这三种透视方法。

接下来，任老师将课堂还给孩子。她把同学们分成小组，给他们分发自己带来的折纸、颜料、双面胶等物品，让同学们运用自己所学的知识，借鉴《千里江山图》的构图法则，通过撕纸擦色版画的方式，通力合作绘出自己心中最美的家乡千里江山。

孩子们愉快地接受任务，一个个灵魂被再次点燃。画纸像无边的海洋等待他们去探索。纸张在孩子们的手指间舞动，像一只孔雀在翩翩起舞。他们的手指从纸张上划过，留下一道美丽的痕迹。孩子们每每一次抬手，画面的色彩就像涌动的波浪一样轻轻流泻在纸张上。

孩子们的指尖是生命的延伸。他们点燃梦想的火焰，纸张上的画像流淌的色流，带着轻盈，置身于大自然的美妙乐章之中。颜料在孩子们的指尖如同魔术一般变幻，像秋叶一样清灵，颜料精妙地被刻画在画纸上，像一滴滴清晨的露珠滴落在树叶上岩石、树木、远山之上，色彩有了温度，线条有了节奏。整幅画就像一首诗歌，从孩子们懵懂的心中崛起，在他们的手指间成就了一幅幅美妙的画作。

莫紫轩小朋友的课堂学习感悟，说出了同学们心中的收获。任佳老师欣慰地说：“希望孩子能发现家乡美好的绿水青山，绘出自己心中最美的家乡《千里江山图》。长大后，努力把绿水青山的家乡建设得更美好，给家乡人民带来美好富裕的生活。”

“3”、“3+2-1”、“5-4+2”……小同学们跑步的行进间，不时传来这样的数字呼唤声。紧随着唐冰老师声音的落地，孩子们根据数字的结果自由组合，紧紧抱成一团。出错的孩子，要接受原地起跳、俯卧撑、转体等不同的“惩罚”。在体育课上，国家二级运动员、国家一级裁判员唐冰老师正带领孩子们做运动前的热身游戏。

变换而有趣的数字，多变的结果，让孩子们不时发出惊呼声。他们既紧张又兴奋。

篮球训练进行行进间拉伸，有助于活动缝匠肌、排肠肌。唐冰教练要求孩子们身体正冲前方，提膝到九十度并下落，再提膝向另一侧下落，以利于他们活动全身各肌肉。

脚跟走目的在于发展孩子们踝关节肌肉力量，提高踝关节功能性运动幅度和关节稳定性，也可以加强胫骨周围肌肉力量。抱膝走要求孩子们自然站立，挺胸抬头，左腿屈膝上提，双手抱膝向上拉近至胸前。同时，右脚脚尖踮起，身体垂直向上，力达头顶。动作保持约2s。缓慢放开左膝并向前迈左步，右腿提膝并重复上一动作。这样练习，可以提高孩子们腰部和臀部屈肌功能性运动幅度，提高动态平衡能力和体态控制能力。

在唐教练的指导下，尽管他们的动作略显拙劣，但不管是哪种动作，孩子们都在一丝不苟地认真练习着。

指拨球、跨下绕球等球性练习，孩子们结对互学，相互纠正动作。有同学灵活地在胯下左右传递、运球，而对于腰部绕球，可能是两臂配合生疏，或者是没有经过练习的缘故，孩子们的动作就显得凝滞而不流畅了。不是左右手传递笨拙，再不就是篮球在运转途中落地。但他们很快就熟悉熟练起来，将动作做得连贯流利。

原地体前变向运球，唐教练讲授极为详细，他先给孩子们仔细演示原地跨步、侧身护球、原地上体变向、原地上体变向换手、运球等分解动作。在右手变左手运球前进中，他右手按拍球的右后方，让球轻巧地从自己身体前右侧反弹到左前方，同时右脚向前跨出，身体上半身左转，用肩保护好手中的球，换左手运球向前推进。他的连续演示，将动作逐步分解，然后组合，快速连续起来，流畅的动作既赢得了孩子们自发的热烈掌声，又给了孩子们极大的鼓励，孩子们一个个快速将球运起来。

动作迅速、隐蔽突然的体前变向运球，让孩子们兴奋不已，时间就在这紧张的训练中流走。

唐冰教练说：“体前变向运球是篮球运动技术中的基本动作，也是比赛运用最广泛的运球突破技术。变向运球能很好的锻炼学生灵敏协调的素质，提升他们摆脱防守、获得自信的成就感，超越对手的勇气与自信心，具有可较强的科学性和可交性。

一节课在紧张的节奏和轻松愉快中结束，孩子们还意犹未尽，纷纷围在唐教练身边，询问自己最感兴趣的话题，久久不愿散去。

谈到孩子的篮球动作与素养训练，这位政教主任炯炯的目光中，迅速严峻起来：孩子们的动作训练有关键发展期，就像炒菜要把握关键火候一样，超前拔苗助长的训练，会扼杀他们后期的发展空间；漠然置之，忽视关键的火候配合，蔬菜的质地会老化，运动员也是如此。“可惜，这两种极端的趋势，经常在体育训练中表现出来。”唐教练的叹息，让他的脸色再次显得凝重。

在与双槐树乡中心小学、双龙湾镇中心小学领导的座谈中，朱校长向他们学校的领导分解介绍了市二中教育集团成立的背景意义，成立愿景，运作成果，真诚地分享了集团办学的管理实践。

朱校长还向两所学校领导介绍了我校的特色课程实施过程，尤其是数十年来市二中培养和走出去的奥运冠军、世界冠军和国家级运动员的重要经验。朱校长强调二中教育人的情怀和体育人的刻苦奋进精神，让二中体育教学成为特色学校，并经久不衰地持续取得优异成绩。

两校的领导均表示倍受启发。他们坦诚说出乡村学校目前面临的困局，受出生率连年下降和城市虹吸效应的影响，生源数额逐年急剧减少；在岗教师年龄结构不合理、专业教师尤其是体艺专业教师缺乏；乡村集团学校距离遥远，教科研合作破局困难等。但田新宇校长、郭辉副校长都先后表示，有党的教育政策的积极引领，有帮扶结对的教育金色桥梁，只要信念不倒，实现乡村振兴、实现乡村教育振兴，就决不是遥不可及的虚无。