一、提高教师入职门槛，小学教师要求本科毕业，中学教师达到研究生水平！

图源网络

依据是2024年8月6日下发的文件“中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见”。文件明确提出提高教师业务能力，具体提法如下:

其中还有这么一句表述:“以国家优秀中小学教师培养计划为引领，支持双一流建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次的优秀教师”。

图源网络

二、新政策明确要求破除唯学历！

什么是唯学历？就不但要看你的最终学历层次，还要看你的第一学历！甚至看你的所有的上学经历所就读的学校。

好像一个的人学历高了、上过的大中小学校都是名校，那么他/她的教学能力就会强一样。对比，国家最新政策中进一步明确，要坚决破除唯文凭、唯帽子！

图源网络

三、新政策明确减轻教师负担！

因为政策还明确，要坚决破除唯升学、唯分数！教师的最大压力是什么？是考核学生的成绩，考核升学率。另外，明确提出实现小班化教学、个性化教学！如果这些都破除了，那教师的负担必然会大幅度减轻！而且还能解决教师队伍冗余问题！

图源网络

四、新政策明确改善教师职称评审！

主要的精神是向偏远落后地区倾斜，向一线教师倾斜！破除论文项目等不合理要求，业绩为王！

图源网络

五、新政策明确提升教师待遇！

三个关键表述:不低于公务员平均水平！增加教龄津贴！教龄津贴要提升，要提升！重要的事情要说三遍！！还有就是要加强教师周转房建设，落实安居工程！

图源网络

六、维护教师合法权益！

严惩对教师的侮辱诽谤！严惩！重要的事情说两遍！还要维护教师的惩戒权！

文件截图

图源网络

七、提高教师的准入标准，严格师德师风考核！

待遇提高了，权益保障了，负担减轻了，那对教师的要求也要提高！教师要心有大我，要做有教育家精神的大先生！要学而不厌诲人不倦！教师也要能者上，平者让，庸者下！

文件截图

图源网络