编  辑：职教吴老师

中考，其重要性不言而喻，它直接关乎着学子们会站在怎样的起点开启后续的学习之旅。那么如何赢得中考。

每一年都有成功考取佳绩的同学，当然也不乏中考落榜之人。尽管个体情况各异，但仔细探究会发现，那些落榜学生通常存在一些共性。他们由于种种缘由，难以在中考这一关键节点收获理想成果。以下这三类学生，往往容易在中考中失利！

首先就是缺乏自律的学生。自律对任何人来说都是成事的基础，学习更是如此。学习离不开坚持，日复一日的坚持是很枯燥的，但也是学习的基础，任何的知识都不是一蹴而就一日而成。可许多初中生恰恰做不到自律。例如，他们沉迷于游戏或其他不良嗜好，过度的放纵自己，白白浪费大量时间。由于缺乏自我约束，这些学生往往无法全身心投入到学习中。无法坚持，犹如我们小时候看到的小猫钓鱼的故事一样，一会想做这个，一会想做那个，没有一个坚持长时间学习的基础，就像古人所说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”如果这类初中生能意识到问题所在，加强自律，远离不良习惯，远离游戏，把一部分用语游乐的时间放在学习上，那么学习成绩必然会有所很大提升。比如，有的学生一回家就玩手机、看电视，作业总是拖到很晚才做，学习效率极低。做作业无法集中精力，做几道题思想就抛锚了。

其次，是基础薄弱的学生。这类学生缺乏扎实根基，课堂听讲似懂非懂，课后也不知如何去巩固提升。往往形成的原因就是一是课上不能集中精力，时而走肾接收的新知识不全面，而是之前学年的知识当时没有理解透彻，之后也没有及时的去把知识链补充完整。恰如古语所云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”许多初中生只是浮于学习表面，未能深入思索知识的内在关联，更别提灵活运用了。有的就是表面的似懂非懂，稍微一变化就无所适从了，不是深入的理解透彻，所以，当面对中考这种综合性更强的试题时，他们往往束手无策，成绩欠佳。比如，有的学生对数学的基本公式、定理等掌握不牢固，导致在解题时频繁出错，出错之后也没有更加系统的去整理学习把知识吸收理解；或者对语文的字词、语法等基础知识理解不透彻，影响阅读理解和写作能力。有这样情况的学生往往就是心浮气躁而鉴于表，做事情虎头蛇尾无法耐心扎入细心体会，深入追究内在，敷于表面。

还有就是，存在容易焦虑的学生。这些同学难以保持平和心境，在学习生活中，心态不够稳定，容易受外界因素干扰。内心不稳，关键时刻内心起伏较大，比如中考，就会变得紧张焦虑，无法发挥出真实水平。其实对于这类学生，他们的命运并非完全由中考成绩决定，很大程度上是由自身心态左右。倘若他们能调整好心态，以平常心对待中考，那成绩或许会有意外惊喜。比如，一些学生在考前会过度担心自己考不好，出现失眠、食欲不振等状况，影响考试状态。

最后一种也是多出现的情况，总体表现多出现在不自信，类似于第三种情况，内心承受能力较弱的同学。不能出现较大事故，遇到大事件就无所适从，不自信，还不如平时的状态，这就是越是遇到较大的考试越是不能考好的情况，这样的学生还不在少数。

那么，对于这些容易落榜的学生，如何去做才是比较好的呢？

在初中三年里，同学们会迎来快速成长的契机，但他们的认知有限，可能无法准确理解学习的意义。对于缺乏自律的学生，需要加强家校合作，共同监督其学习进度，引导他们远离不良嗜好，逐步实现自律和坚持。比如，家长可以和孩子一起制定规则，严格限制使用电子产品的时间。对于心态不稳定的学生，要关注其心理健康，帮助他们建立自信。比如，通过心理辅导、鼓励等方式，让他们相信自己的能力。对于基础薄弱的学生，要强化基础知识的巩固，积极探索有效的学习方法。比如，可以制定详细的学习计划，有针对性地进行复习和预习。

总之，对于初中生而言，中考是一场重大考验，它不只是对知识掌握程度的检测，更是对心态、自律等综合素质的评测。所以，我们需多方位着手，助力学生提升成绩，避免中考落榜的悲剧出现。要知道，中考落榜并非不可改变的命运，只要我们深入了解落榜学生的类型和原因，并有针对性地采取改进措施，相信每个孩子都能在中考中取得理想成绩，开启美好未来。

最后，也是一点心得，送给所有家长同学们，中考固然重要，万里长征第一步很重要。所有路还有很长，对于自律性不好的同学要知道，这是起点一切还才刚开始，习惯很重要。对于不自信的同学一定要放宽心态，越是这样平时越要多去锻炼，无论什么公共活动都去参加不只是学习的活动。增强自信心。还有就是就算最终不理想，也不要过度的自责，特别是家长对于孩子。路有很多可以走，就比如最近刷爆朋友圈的事情，从中职逆袭到北大的同学，从辍学到世界技能大赛金牌，00后就取得正高级职称的技校生，也都是经过不懈努力取得成功的例子。