事实上，很多家长很羡慕这种轻松的沟通模式，甚至为之努力过。但我们来想象另一个场景。

家长“放下身段”，拉着小孩，试图“平等”地唠唠学校里发生的事、令ta心动的小男孩或小女孩，他们努力的想让孩子和自己亲近，但往往没过多久就不欢而散，要么伴随着“砰”的关门声吃一闭门羹，要么被孩子嘲讽“哎呀反正你也不懂”。

这是为什么呢？我们需要反思对话中出现了哪些问题。父母的价值判断会在无形中压迫儿女的表达欲望，不走心的提问，脱口而出的说教，一次又一次的刺痛孩子，正因小孩看出了大人的目的性、企图心和不真诚，看出了他们只是“嘴上说说”而内里依旧强势。于是越想靠近，愈发疏离。

可是大人也委屈。作为父母，面对或叛逆或早熟或沉默的孩子，既想树立好的榜样，又怕被当成坏人推开，究竟如何走近和聆听，把握好亲子间的边界，是个永恒且艰深的课题。