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寒假进入中段，不少家长做着年前的工作准备，兴趣班和辅导班也相继停课了，孩子们彻底回归到家庭生活中，过上了真正的寒假生活。不写作业，不学习，每天睡到中午才起床，开始沉迷玩手机和打游戏，甚至看电视。家长觉得，也没办法给孩子提供更丰富的寒假生活，只要有写作业和学习的行为，就放任孩子“愉快地玩耍”。虽然都知道这样不好，但随着寒假学习计划变成贴在墙上的一张纸后，家长也没有更好的辅导方法，关注孩子的学习时间太少，孩子的自觉学习能力又太低，再加上没有了寒假书面作业的要求，不少小学生的寒假生活，很难为开学做好准备。

家长在辅导孩子的学习过程中，必然会遇到各种客观的现实和问题，这都是很正常的，我们需要理解孩子的天性和了解孩子的学习规律，在假期才能给出正确的辅导。盲目按照他人的学习经验，所产生的的学习影响并不大，也有可能适得其反。不管在寒假是否开展了学习活动，家长在生活中也要关注孩子的日常状态，寒假让孩子远离3件事，也能为开学做好准备，同时约束孩子的日常行为，不用等到临近开学再收心，端正好孩子的学习态度，家长尝试做好这3件事吧。

1、比补课更重要的是补生活习惯

不少同学在寒假期间，都喜欢睡懒觉，这是人之常情。可是有的孩子因为缺少家长的监督，睡到中午才起床，起床以后的时间，一天中就被减去了大半，加上再没有学习的行为，寒假生活作息很快就被打乱了。晚睡晚起的习惯一旦形成，是很难为开学做好准备的，甚至还会影响开学后的学习状态。所以比起在寒假的补课，小学生们更应该补习的生活习惯，即使是放假，也应该保证相对正常良好的生活作息，这是需要家长监督的。假期的不良生活作息，熬夜、为了玩手机找不想学习和写作业的借口、春节期间饮食结构的改变，都能影响到孩子，甚至在开学后患上“假期综合症”。

让孩子远离睡懒觉，建立正常的生活作息，保持在寒假中有正常的学习节奏，是需要家长督促孩子的。很多小学生在寒假伊始，学习计划、阅读计划、运动计划等各类让寒假生活看起来特别丰富的计划，做得非常详细。可是能够执行的却很少，这都是因为我们的生活作息被不良的生活习惯打乱了。家长需要严格控制孩子的饮食，正常三餐吃饭，少吃零食，多陪伴孩子做一些有意义的事，让孩子远离电子产品和不良的生活作息。这不是靠计划和家长的想法就能实现的，而是家长真正参与到孩子的寒假中，不能以工作太忙为借口，减少对孩子关注的时间。

2、没有学习目标，从预习开始

我们发现，越来越多的小学生，总是在生活中呈现出一种无所谓的态度。寒假期间经常感到无聊，没意思，不光是对学习提不起劲，可能也对游戏娱乐提不起劲。孩子缺少了生活目标和学习目标，不知道自己喜欢什么，也不知道自己不喜欢什么，百般无聊的时候，就容易抗拒学习，因为他们觉得学习是更枯燥的任务。家长也很困惑，平时挺听话的孩子，一到放假了，就表现得不受控制，不爱阅读的问题也随之而来。家长搞不定孩子，认为是孩子学习能力尚且如此，颇为头疼。阅读对于语文学习的作用毋庸赘述，而寒暑假又是大量阅读的最佳时期，同时还能帮助孩子尽快建立好阅读目标，预习下学期的课文。

给孩子准备下学期的语文课本，挑选孩子感兴趣的单元课文，通过略读、精读的方式，熟读课文，预习课文，在预习的过程中，明确单元学习和课文学习的目标，还能通过阅读新课文，写一些读后感等。都能帮助孩子建立明确的语文学习目标和寒假生活的目标，在预习的过程中，感受学习带来的改变，是进步还是体验到了新课文的学习规律，梳理和优化了自己的学习方法，在阅读中学会独立思考，锻炼语文思维，形成良好的语感，丰富自己的寒假精神世界。在预习中记录问题，试着复述课文和仿写课文中的重点句子，都是家长可以引导孩子去建立的学习目标。

3、亲子之间缺少交流

家长对待寒假的生活态度，其实是可以完全映射在孩子身上的。孩子在寒假沉迷游戏，不爱学习，也说明家长在假期是没有阅读行为的，无法给孩子进行阅读引导。亲子之间缺少交流的过程，家长说的话孩子不听，孩子的表达诉求，家长根本听不到，家长给孩子做的阅读计划和学习计划，一项都没完成。原本孩子在语文学习上，还有很大的进步空间，但因为家长没有正确的辅导经验，孩子在学习中的专注度也比较低，就算家长发现了问题，也没有帮孩子解决。所以寒假期间，让孩子远离缺少交流的家庭空间，给孩子表达的渠道，家长才能知道孩子在寒假想要什么，想过怎样的学习生活。

不知道寒假从何开始，家长就期盼着“神兽归笼”，快点开学，说明家长已经在亲子关系上，无法把控孩子的日常学习行为了，想把教育责任转嫁给老师和学校。可是对于家庭来说，真正能和孩子朝夕相处的时间是不多的，家长应该明确在寒假，让孩子该做什么事，远离什么事，只有这样，才能帮助孩子建立良好的学习习惯，也能为开学做好准备。关于寒假期间，家长应该引导孩子远离睡懒觉习惯、没有学习目标、不阅读缺少交流的习惯，才能为开学做好准备，你是否同意？欢迎留言评论。