最近四川遂宁射洪市绿然学校，有个学生在平台上说，他们年级的何主任好几次强迫学生当着大家的面砸坏自己的手机，这其中就包括他那部价值 1900 多块钱的手表，还是父母送的生日礼物。

1900元生日礼物就这样变成了废铁。

后来平台核实了，这事儿是真的。原来是这学生老违反学校不让带手机的规定，还在教室里玩手机，老师发现后没控制住情绪，最后手机就被砸了。

好在后来老师赔了钱。

但四川这所中学'砸机立威'是教育还是泄愤？

之前湖南一高中在活动现场砸手机，校方称被砸手机本身已无法使用，而且是经过学生和家长同意的，这么做是为了警示其他学生别带手机来学校 。

还有湖南娄底一所中学，在高三成人礼上教官砸学生手机，这事儿引发了很大争议，也引起了公众对学生权利的关注，后来教育局也介入了从这些案例能看出来，处理学生带手机这类问题真得谨慎。

学校不让学生带手机，这出发点肯定是好的。

现在这数字时代，手机对学生吸引力多大，一旦在学校里玩起来，学生注意力全分散了，课堂纪律和学习氛围都得受影响。

学校就想着通过禁止带手机，给学生创造个能专心学习的环境。

但现实是有些学生老违反规定，这就得想想学校在执行制度的时候，和学生沟通做到位没。

说不定有些学生有特殊情况，比如得用手机跟家长联系，万一有个紧急事儿。

学校有没有想过像统一保管手机，放学后再还给学生这样的办法呢？

要是啥都不考虑，就光强调禁止，那有些学生可能就会有抵触情绪，不停地违规。

老师强迫学生当场砸手机，这做法太过分了。

老师可能是一心想维护班级纪律，看到学生无视规定，在课堂上明目张胆地玩手机，影响自己学习还打扰其他同学，一下子没控制住情绪。

但这么做可不太对，这不仅可能违法，侵犯了学生的财产权，对学生心理伤害也不小。

老师得有点情绪管理能力，这可是职业素养的重要部分。

遇到这种情况，得冷静，像暂时没收手机，赶紧通知家长，或者按校规校纪来处理，这样既能让学生知道自己错了，也不会把矛盾闹大。

被强迫砸了手机，学生对老师的信任肯定受影响，说不定还会逆反，学习态度和行为也跟着受影响。

学生老带手机去学校，一方面可能是家长在家没好好管，没监督好孩子遵守校规，另一方面也说明这学生自己自制力不够。

家长在孩子成长过程中，得引导孩子有规则意识，监督他们守学校的规定。

老师这么做明显是损坏他人财物了。就算学生违反校规在先，老师也没权力随便毁掉学生的私人财产。

校规执行得在法律框架里进行，要是违法来维护纪律，那不但达不到教育目的，还可能引出更多麻烦事儿。

教育可不只是维持秩序，更重要的是培养学生的责任感和自律能力。

像强迫学生砸手机这种简单粗暴的办法，根本实现不了教育效果，还会让师生之间产生矛盾。

学校得想想更有效的办法，比如多和学生交流交流，让他们明白为啥要有这些规则；或者采取一步步的纪律处分措施，慢慢引导学生改正错误。

网络上，有人支持老师，觉得严格纪律对教育很重要；也有人支持学生，强调得保护个人权利。这两者得找到个平衡。

学校和教育部门得制定清楚、合理的政策，既要维护好纪律，又得充分尊重学生权利，别再发生类似的事儿。

教育是一个系统工程，需要学校、老师、家长和学生四方共同努力。