因作业未达标，老师让学生戴滑稽面具罚站，拍照发家长群，家长怒道：学习差的不配拥有自尊吗？我倒认为老师办法不错，既维护了个人尊严，又能起到惩戒作用。 教育不是一场羞辱的游戏。戴上面具看似“保全脸面”，实则是将羞辱娱乐化、公开化。孩子再小，也有感知尊严的神经。2018年教育部明确禁止“侮辱性惩戒”，心理学研究早已证实，公开羞辱会导致焦虑、自我否定甚至厌学。惩戒可以有，但不能以撕碎自尊为代价。 那位老师说穿了是在用创意偷懒。教育需要的是耐心，不是面具。所谓“维护尊严”更像一种修辞游戏——难道站墙角、戴面具、拍照示众真能让孩子忽然爱上学习？教育的本质是唤醒，不是惩罚。苏霍姆林斯基说过：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。” 面具摘得下来，心理阴影可能伴随多年。浙江某小学曾因类似“面具惩戒”事件引发舆论哗然，最终以教师公开道歉收场。教育不是真人秀，学生更不该成为被围观的笑料。如果我们今天默许“滑稽面具”，明天会不会出现更荒诞的惩戒形式？ 真正有效的惩戒，从不依靠羞辱。它可以是一次额外的习题辅导，可以是重新订正作业的要求，甚至可以是一次坦诚的对话。没有尊重，再巧妙的惩戒都只是伤害的装饰。好的老师用智慧引导，而不是用面具管教。 没有哪个孩子该为成绩差付出尊严的代价。教育的温度，恰恰体现在对薄弱者的守护上。倘若一个孩子只能在面具后才能“安全”地接受教育，那真正该戴上面具的，或许应是成年人僵化的思维。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。