转自：天津日报

自启动以来，2025年天津市大中小学思政课一体化实践育人项目“校企馆社协同、一体四阶贯通：‘两山’理念实践育人的创新探索”成果显著。该项目由天津渤海职业技术学院牵头，联合天津市化学工业学校、天津市东堤头中学、天津市北辰区北仓小学共同实施，依托天津长芦汉沽盐场有限责任公司、运河乡情展馆和宁河区苗庄镇政府等社会资源，创新构建“校企馆社协同、一体四阶贯通”实践育人体系。项目以“一滴水的生态长征——从运河到海洋的‘两山’理念实践”为教学主线，通过系统化教学设计，将思政课程与生态实践有机融合，打造大中小学思政课一体化示范性案例，为新时代思政课改革创新提供可复制、可推广的天津经验。

创新实践：一体四阶贯通，构建实践育人新范式

该项目以天津本土生态场景为依托，构建了“感知—理解—认同—创造”的认知进阶链，实现了大中小学思政课在“两山”理念教育上的螺旋式上升。

小学段：以北运河“生态奇遇记”为主题，围绕“一滴水的奇妙旅程”，引导学生感知生态之美，激发环保意识。初中段：以曙光水镇“生态蝶变”为主题，聚焦“一滴水的绿色重生”，引导学生理解生态修复的科学逻辑，形成“人与自然和谐共生”的理性认知。高中段：以稻浪里的“生态经济学”为主题，聚焦“一滴水的振兴密码”，引导学生理解生态资源如何转化为乡村振兴动能，深化对“绿水青山就是金山银山”理念实践价值的认同。大学段：以千年盐场“生态突围”为主题，聚焦“一滴水的科技革命”，结合专业实验、产业案例分析，引导学生探究循环经济与产业转型，培养运用“两山”理念解决实际问题的创新思维。

协同育人：校企馆社联动，构建大思政育人新格局

该项目创新打造多元主体协同育人机制，通过深度整合高校、中小学、政府部门、行业企业和社会场馆等多方资源，构建起全方位、多层次的实践育人体系。以高校为引领，充分发挥职业院校的桥梁纽带作用，带动中小学共同参与；以政府部门为支撑，获取政策支持和实践场地保障；以行业企业为依托，引入真实案例和技术资源；以社会场馆为平台，拓展实践教学空间。

通过建立长效合作机制，各方共同开发特色实践课程，形成了优势互补、互利共赢的合作模式。在这一机制下，理论教学与实践育人深度融合，校内资源与校外资源有效衔接，专业教育与思政教育同向同行，构建起开放共享的大思政育人新格局。

育人成效：知行合一融合，打造思政育人新标杆

项目通过创新教学模式，实现学生理论认知与实践能力的双重提升。在“两山”理念的生动实践中，学生完成从生态认知到价值认同的深化过程，形成“理论引领—实践深化—价值内化—行动转化”的教育闭环。将生态文明教育融入思政课程体系，有效激发了学生的社会责任感和创新意识，该育人模式也为新时代思政课改革创新提供重要参考。

同时，项目突破传统课堂时空限制，实现思政教育从“说教式”到“体验式”、从“碎片化”到“系统化”、从“知识传授”到“价值塑造”的转变与跨越，探索出具有示范价值的思政育人新路径。

未来，天津渤海职业技术学院将以此次项目成果为基础，持续深化大中小学思政课一体化建设，着力打造“两山”理念教育示范性实践平台。通过建立长效机制、培育示范课程、培养骨干教师等举措，将项目形成的实践育人模式辐射推广，让生态文明教育的种子在各学段学生心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人、建设美丽中国贡献渤海智慧和渤海力量。通讯员王浩宇