阿摊·篮球课堂——“特殊群体·流毒分析”（ⅰ） 之“造假”——（1）造假，是特殊群体相对“文雅”的论辩手段，同时也是最具隐蔽性和杀伤力的手段——（2）特殊群体的造假主要包括：数据造假，和，事件造假——经验证，特殊群体提供的所有数据和“事实”都存在程度不等的造假！！！——（3）数据造假的形式包括：无中生有 和 篡改——比如说“乔丹的三分命中率28%”、“阿摊十进总决六次对阵67胜球队”等等——这类造假容易被有心人查验识破，但是它吃定，绝大多数人不是有心人！——（4）事件造假分 背景造假 与 过程造假。采取的方式包括“死无对证”、“添油加醋”——比如，“加内特在阿摊耳边说，不要让忠诚伤害了你”——“奥运集训期间，韦德波什已经和阿摊讨论了 关于联手对抗全世界的可能”——（5）“美媒”、“流言板”、“据统计”、“冷知识”，是特殊群体进行“明目张胆造假”的几种基本方法——（6）论辩中夹带假货、以“既定事实”面目出现，则是他们最常用的策略——（7）在和特殊群体辩论时，但凡它们开始提供“数据”和“事实”，就送他们两个字“滚！”——否则就该你屁滚尿流了。

阿摊·篮球课堂——“特殊群体·流毒分析”（ⅲ）之“诡·赖”——（1）看特殊群体“叙事”，有时真想 给它闷声一嘴巴，再添一脚：“你这枸东西！怎么可以信口雌黄？！”——（2）人类总结千百年所得的逻辑规范，已经被这个群体糟践得面目全非！——（3）他们任意更改概念的内涵、随意缩放概念的外延——（4）他们给出的“判断”（即说法），可以完全脱离事实依据——管你接不接受！——接受它，你就得戴着枷锁去辩论！——不接受？下一场辩论中，他们会直接当做事实依据再抛给你！——（5）特殊群体的推理更是花样百出、无耻至极！——（6）它们任意构建“假设条件”，随意宽解环境约束——在“一般”和“特殊”之间随意横跳！——将“必要条件”与“充分条件”肆意替换！——（7）举个特殊群体的经典例子——“乔丹三分很差——靠吃 体毛哨和防守三秒规则的红利——乔丹从来没有在无禅师、无皮蓬的情况下证明过自己——小球时代需要高超的三分技术，打的是联防、快速攻防——乔丹放到现在、顶多就是个德罗赞，一冠难求”——（9）根本无视“逻辑”的任何规范！无耻地将它们纠缠在一起！——你若想脱身，唯有一种办法：扇它两耳光，啐它一脸，赶紧离开！

全世界媒体都在吹！这是多大的能量？我的天，你不会认为全世界媒体都是傻子，就詹黑聪明吧！那你们詹黑集资，执巨资新建一个联盟，把NBA联盟踩在脚下，想制定什么规则制定什么规则！看谁不顺眼直接终生禁赛，多爽！在这里意淫能改变啥？

篮球课堂——阿摊逃离后、球队崩盘原因分析——“雇佣军+寄居蟹”球队文化的后遗症——（1）阿摊有力量，推土机上篮有优势，但是不可能推土一整场（体力受限，且风险太大）——（2）阿摊的运球很差，身体灵活性和协调性很差，所以面框一对一时，体前变向过人、三威胁突破、突一步干拔、转身过人之类的动作都做得很别扭、失误率很高，导致阿摊不敢攻坚——（3）阿摊在防守方面有体型优势，但是防守跑位意识非常差，防守习惯也很差（看球不看人）——（4）综合以上，如果不打“持球大核”，不整“弧顶发牌”，不“抢快攻”，阿摊这颗网红蛋就会原形毕露、臭砸在接盘球队的手里！——（5）为了将网红“废物利用最大化”，只好举全队之力，为它供血，为它揩屁股！——（6）所以，阿摊所在球队，建队模式基本上一致：全员雇佣军化；以网红阿摊为蟹头，并作为吸附体，其他球员“寄居蟹”化！——（7）凡是能给网红摊供血和揩屁股的就留下，凡是不能供血和揩屁股的、要么走人、要么自己转型！——（8）所以：阿摊的队友如过江之鲫、来去无休；一旦阿摊败逃，球队必定树倒猢狲散！

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