专业剧场资源转化为教育载体的实践，真正实现了从观演“看热闹”到系统“学门道”的美育升级。日前，在天津人民艺术剧院（以下简称天津人艺）实验剧场内，近30名小学员用《英雄的战旗》《月亮出奔》等剧目片段的演出，诠释着这场专业化戏剧教育的独特价值。同时，他们的家长也感受到，这场由专业文艺院团主导的戏剧游学活动，为暑期美育拓展了新维度。当“声台形表”基本功训练替代走马观花式的体验，当剧场后台变成开放式课堂，艺术教育的专业化转型正在这里悄然发生。

“戏剧不是遥不可及的星空，而是触手可及的光。希望大家在戏剧的世界里勇敢探索，尽情欢笑。”在天津人艺负责人李阳看来，专业剧场不仅是演出场所，更是美育实践的重要课堂。区别于一般的兴趣班，这里的课程设计延续着专业院团的训练体系：声音及台词老师迟筱桐带领学员用爆破音练习打开口腔；道具老师房中立指导孩子们制作干辣椒等道具；甘雨、李欣欣等演员通过表演教学，帮助学员突破舞台恐惧。小学员们也将生活细节观察融入到对艺术的理解，实现了从机械背诵到自然表达的转变。

活动中，专业与业余的界限被具象化呈现。形体课上，演员张睿尔将中国古典舞韵律分解成可感知的身体语言；化妆间里，王欢为学员们演示着如何用油彩塑造角色年龄感；排练厅中，付晓博、王知羽等演员通过表演训练，帮助孩子们克服羞涩，实现眼神交流。

天津人艺采用“双班并行制”：幼苗班侧重启蒙，青苗班强化专业提升。结业演出中，《蛐蛐说大话》展现的童真趣味与《猴吃西瓜》呈现的表演张力，印证了这种“专业资源下沉”模式的可行性。这场为期两天的艺术实践虽已落幕，但以专业院团引领、剧场资源转化、美育标准重构的创新模式，正在为校外素质教育创新提供新的发展思路。